幼儿园大班11月份观察记录怎么写
下面是范文：
今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我这是走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，回家可没有以前那么多好吃的了，吃的多身体好，长的高的。”听完后，他说：“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说：“对!我们小磊小朋友可棒了，现在都自己吃饭了!”听完，他开始用筷子挑起一根面条放入嘴中。这时，我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说：“我要自己吃。”我便表扬了他，他很高兴，不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”我表扬了他，发给他一朵小红花，并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头，非常高兴，不时拿着小红花给别的小朋友看，一副很自豪的表情。
分析记录
从今天观察的情况看来，小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由父母喂养要一定关系。但是在今天老师的喂饭过程中，他是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，这比过去有很大的进步。当老师表扬他时候，他非常高兴，说明奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。
采取措施
继续采取第一阶段的措施方法，及时与家长进行沟通、反馈，掌握明明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。
以上是大班幼儿观察记录，
简述教师观察幼儿行为的意义
教师观察幼儿行为的意义
（1）教师调查幼儿便于了解记录幼儿的身心开展情况并对幼儿的开展薄弱之处进行有的放矢的教育，促进幼儿的开展。
（2）教师调查幼儿的行为，可以更好地了解幼儿的开展情况以及幼儿的已有经历，便于结合幼儿的经历制定合理的教育方针。
（3）教师根据对幼儿的调查，可以从幼儿的爱好点出发，以选择更受幼儿欢迎的教育内容。
家长观察记录范文50字
我注意到孩子在课堂上积极参与讨论，表达自己的观点，独立思考能力较强。同时，孩子也能够尊重和帮助同学，展现出良好的团队合作精神。
在课外活动中，孩子有良好的时间管理能力，能够合理安排学习和娱乐时间。
小孩今天一直玩的开心，没有乱发脾气。他先玩了一会儿玩具，玩过后还把玩具收到盒子里。能听家长的话好好吃饭，自己完成，不用大人喂食。总的来说，孩子今天表现得非常好，值得表扬。
以下是一篇家长观察记录范文：
日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：小明（7岁，男）
观察地点：家中
观察时间：下午3:00-5:00
观察目的：观察小明的日常行为习惯和学习态度
观察记录：
小明在完成作业方面表现得非常积极，能够自主地安排时间进行学习和休息。在观察期间，他花了一个小时完成语文作业，又花了半个小时完成数学作业。在完成作业的过程中，他没有表现出任何烦躁或依赖他人的情绪，而是非常专注和认真。
小明在处理问题方面也展现出了很好的能力。当他遇到一个难题时，他不会轻易放弃，而是会尝试使用不同的方法去解决。在尝试了几次之后，他最终成功地解决了问题，这让我感到非常欣慰。
此外，小明也非常懂得尊重他人和珍惜时间。在我和他进行交流时，他表现得非常有礼貌，认真倾听我的意见和建议。在休息时间，他没有浪费时间，而是选择看书或者玩一些有益的游戏，这让我感到非常欣慰。
到此，以上就是小编对于小班幼儿行为观察记录表20篇的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
