小班数学7的点数教案导入
活动目标：
一、5以内的按物点数，并说出总数
二、会一个一个的数
活动准备：（你这堂课学多少的点数，就准备几个物品，种类可以多一些）
活动过程：
一．故事导入。
1秋天来了，猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢，猴子不清楚，它要请小朋友来帮它。（教师出示一堆桃子，幼儿任意点数）
2桃子放在一起不容易数，我来给桃子排好队，再请小朋友来数。
3总结一个个的数，可以用手指着数。
二、幼儿自己点数
蜗牛小迷宫的目标玩法
蜗牛小迷宫是一款寓教于乐的益智游戏，目标玩法是引导一只蜗牛通过迷宫达到终点。
玩家需要通过滑动手指，控制蜗牛的移动方向，将其从起点引导到终点。迷宫中会有各种障碍物，例如墙壁、陷阱和敌人。玩家需要运用自己的智慧和观察力，找出通往终点的最佳路径，同时避开障碍物和敌人的攻击。
在迷宫中，玩家还可以收集一些道具和奖励，例如速度增加道具、无敌状态道具等，以帮助蜗牛更快地穿越迷宫和克服困难。
每个关卡的难度都有所增加，迷宫设计也会变得更加复杂。玩家需要思考解决方案，尝试多种路径，直到成功通过迷宫并到达终点。同时，玩家还能根据自己的时间、步数等指标，挑战并提升自己的游戏成绩。
蜗牛小迷宫是一款既有趣又具有挑战性的游戏，可以锻炼玩家的思维能力和反应能力。无论是小孩子还是成年人，都可以通过这款游戏来享受解谜的乐趣。
蜗牛小迷宫的玩法能过在数字引导找到家。。目标培养幼儿认识数字，并且能够按照顺序点数1__10！
蜗牛小迷宫是一款益智解谜类游戏，玩家的目标是帮助蜗牛找到出口，并解决一系列迷题。
玩法如下：
1. 游戏开始时，玩家将控制一个蜗牛在迷宫中移动。迷宫由一系列连通的房间组成，每个房间可以有多个入口和出口。
2. 玩家通过点击屏幕上的箭头按钮，控制蜗牛的移动方向。每次移动，蜗牛将沿着箭头指示的方向移动一个房间。玩家需要根据迷宫的布局和提示，选择合适的路径来达到目标。
3. 在迷宫中，玩家可能会遇到一些障碍物或特殊地形，如墙壁、泥潭等。这些障碍物会限制蜗牛的移动，玩家需要巧妙地规避它们或寻找解决方法。
4. 迷宫中可能还会有一些道具或机关，玩家可以利用它们来解开谜题或打开通道。例如，玩家可能需要找到一个钥匙来解锁某个门，或者按照一定的顺序触发一些按钮来改变迷宫的结构。
5. 玩家需要在规定的时间内完成所有的关卡，每个关卡的难度和复杂度都会逐渐增加。玩家可以通过思考和尝试来推理出正确的解法，或者通过观察和试错来找到最佳路径。
通过挑战迷宫中的各种难题，玩家可以提高思维能力、逻辑推理能力和空间想象能力。同时，解谜游戏的过程也充满乐趣和成就感。
蒙氏教育《数字拼板》的教案
活动目标：
1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。 活动重难点： 根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急
目标:1、 复习9的分解与组合。2、 通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。一、 开始部分。1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。二、学习10的分解和组成。1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。三、整理插板。将所用的小棋摆在插板上，幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后，整理后交于教师检查，结束。这个是10的分解和组合。，你看看能不能改成15的
到此，以上就是小编对于3以内的点数小班教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
