蒙氏教育《数字拼板》的教案
活动目标：
1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。 活动重难点： 根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
一年级的数学数字找规律怎么教案
以下是一份适用于一年级学生的数字找规律教案：
【课程目标】
1. 学生能够发现数字序列中的规律；
2. 学生能够预测数字序列中下一个数字；
【教学准备】
1. 数字卡片；
2. 白板和马克笔；
3. 等于符号卡片；
4. 加号和减号卡片；
5. 乘号和除号卡片；
“蒙氏教育减法银行游戏百位数字”的教案
教育教学目的：
1、帮助幼儿理解多位数加法的实际意义。
2、数概念的初步建立和四则运算的初步进行。3、锻炼幼儿的人际交往能力和合作能力。教具构成： 金色串珠 作业纸 题卡 大小数字卡 教学过程： 1、根据题卡在作业纸上列出竖式2、根据加数的量取相应的数字卡片（小的），顺序由左至右，由千位至个位，放到托盘里。
3、根据数字卡的量，分别端着托盘内的卡片取相应的金色串珠由千位至个位。
4、在地毯上放好两个托盘，将两个加数分别由千位至个位放金色串珠，对应卡片放在下面，
5、从个位开始，把金黄色串珠由上至下把两个加数的量合到缎带下面的位置。
6、依次放好，再把数字卡重叠。
7、物归原位。教学层次： 1、十位数的不进位加法 2、百位数的不进位加法 3、千位数的不进位加法
幼儿园小班数学优质课《比较多少》教案
幼儿园小班数学活动教案：比较多少
设计意图：
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备：
图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
教学过程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
到此，以上就是小编对于小班数学数数教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
