小班绘画画樟树教案及反思
教案能够根据小班学生的特点设计本节教案并且充分的利用了现代教学工具，用白板展示樟树的图案，让学生去观察，去参考孩子们都能够认真学习在色色彩大类方面，需要老师在进一步强调
小班绘画画樟树的教案及反思如下：
【活动目标】
1. 观察樟树的形状和颜色，了解樟树的特征。
2. 学习用简单的图形表现樟树的树冠和树干。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和审美能力。
【活动准备】
画纸、彩笔、樟树图片。
【活动过程】
一、导入
带领幼儿进入教室，观察樟树的图片，提问：这是什么树？它是什么颜色的？叶子是什么形状的？树干是什么样子的？引导幼儿观察并回答问题。
二、学习画樟树
1. 讲解并示范如何用简单的图形表现樟树的树冠和树干。
2. 指导幼儿进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现樟树。
3. 巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
三、评价与反思
1. 展示幼儿的绘画作品，请幼儿介绍自己的作品，培养幼儿的自信心和表达能力。
2. 对幼儿的绘画进行评价，肯定他们的进步和优点，鼓励他们继续努力。
3. 对整个教学活动进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
【活动延伸】
带领幼儿到户外观察真实的樟树，让他们更加深入地了解樟树的特征和生长环境。
小班春雨娃娃教学反思
一、幼儿日常积累很重要
孩子们通过观察认识了这些果树的名称，对各种果树的花也近距离的进行了观察，有了直观的经验。
二、不教造型，幼儿的造型呈现多样化
每一个孩子都是从自己的感受出发，把自己的理解画出来，无论是花仙子还是春娃娃，造型都很别致，这是最难能可贵的。
三、尊重孩子的个体差异
孩子们在画的过程中，表现出了不同的水平，这也是正常的，每个小朋友都能大胆的动手画。
小班银杏树教案及反思
授课目标，银杏树叶功能及特点的学习要求孩子们用自己的语言和词汇描写出银杏树叶的特点功能，以及他在各种季节的邢台形状讲课分析老师还可以吧？银杏树叶的功能，特点，形状等相关的词汇和语言组织方式意义列在黑板上，共孩子们参和学习，让孩子们挑出自己喜欢的，会适应自己的描写方法来描写银杏树叶，最后，完成教学目标教学反馈老师，最后把描写银杏树叶比较好的孩子的作品挑出来进行表扬和鼓励
本节课能够通过白板展示银杏树的一些生产特点，形状等等，学生能够直观的去了解银杏树个别生僻字应该再强调一下
教案：
一、教学目标：
1. 让学生了解银杏树的特点和生长环境。
2. 培养学生对自然环境的观察和探索能力。
3. 培养学生的美术绘画能力。
二、教学准备：
1. 银杏树的图片和视频。
2. 绘画材料：彩笔、画纸。
三、教学过程：
幼儿园小班美术教案猪小弟的西瓜
1、课前带领幼儿观察西瓜。
2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。
三、活动过程：
1、谈话导入：
“小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们愿意帮忙吗？”今天，我们就要给水果宝宝穿上衣服。”
2、学习画西瓜
（1）胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。
（2）师：西瓜上有什么呢？（有花纹，像泼浪线）是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？（有黑、有深绿，浅绿）想想切开的是什么形状，什么颜色呢？（有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子）（有三角形，半圆形等）
3、师出示范画
小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？（又大又圆）请个别幼儿说说。
到此，以上就是小编对于小班美术反思教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
