关于幼儿园建构游戏的课题研究有哪些
对于幼儿园课题来说可以有很多，如：矫正幼儿任性行为的实践与研究;家园合作培养小班幼儿分享行为的研究;大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策;农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策;.故事对大班幼儿行为习惯影响的研究;幼儿非正规性科学活动指导策略的研究;在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究;利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究;利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究;利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究等等这些方面，有关课题研究中的问题你可以来，亿百出版网看看。
小班幼儿建构区中的围合什么意思
其中建构区是以动手操作为主的区域活动，幼儿可在该区进行自主的创造性游戏，对该区域的指导首先要考虑到建构区中游戏的特点，以及对小班幼儿身心发展的教育作用。
小班幼儿建构区评价语
该幼儿园能够自主拼搭多块积木，并且能够有自己的构思，比如搭房子的时候先搭墙，围栏，再搭门，窗户，屋顶，也能够用简单的语言描述建构时的想法，物体的作用，用法等。
该幼儿也能够在和同伴一起建构时，互相分享，交流，愿意分享手中多余的积木。
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