发霉了小班安全教案含反思
活动目标:
1、观察食品发霉变质的过程。
2、知道发霉的食品是不能吃的。
3、培养持续科学探究的兴趣。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
幼儿用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸
活动过程:
1、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》,
1 发霉的教案不安全,需要及时更换。
2 发霉的教案会降低教学效果,影响学生的学习安全。
反思应该从存放教案的环境、存放的时间等方面入手,以避免教案发霉。
3 教案的反思不仅仅是防止发霉,还应该思考如何让教案更加适合学生的学习,如何提升学生的学习能力和安全意识。
这需要教师们不断地进行调整和创新。
中暑了怎么办小班教案反思
你好,1. 教学目标是否明确:本教案的教学目标是教育学生如何预防和处理中暑,但是具体的目标没有更加明确,例如应该让学生掌握哪些预防中暑的方法,以及中暑后应该如何处理等。
2. 教学内容是否充实:教案提供了中暑的定义和预防措施,但是对于如何处理中暑的部分内容稍显不足。在今后的教学中,应该更加充实教学内容,使学生能够更加全面地了解中暑及其处理方法。
3. 教学方法是否得当:教案中使用了学生讨论和小组合作的教学方法,这种方法可以激发学生的兴趣,增强学生的参与度。但是,在学习中暑处理方法时,应该加强实际操作和模拟演练,让学生更加直观地了解处理中暑的方法。
4. 教学评价是否合理:教案中没有明确的评价方式,无法对学生的学习效果进行评估。在今后的教学中,应该设立合理的评价方式,例如小测验或者实际操作演练等,来评估学生的学习效果。
中暑了,应该及时的打120或者使用物理降温法
活动目标
1、知道中暑的原因。
2、了解一些预防中暑的有关常识。
3、知道中暑后如何简单处理。
二、活动准备
小班轮子骨碌碌教学反思
1.通过找一找,动一动,感知身体上会转动的部位,体验运动的乐趣;
2.尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力。同时,我把重难点定位在:尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力。围绕以上的目标和重难点,我设计了四个环节:小手小脚操的准备运动——找一找,动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动,来搭建一个层层递进地锻炼平台,让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着,锻炼着。本次活动通过三次执教,每一次都不同程度地对一些细节进行了修改,但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展,因为这四个环节是:层层递进,环环相扣,这是本次活动得以成功的关键所在。
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