小班幼儿对颜色认知处于什么阶段
处于眼睛感官阶段,这时候孩子对颜色会比较好奇的,
小班幼儿大概是3—3.5岁,这个阶段的小班幼儿对颜色是很敏感的,所以购买涂色书要注意以下几点要求:
1、从正规途径购买图书,有一些盗版图书的画面会让幼儿看到不适,会有一些负面影响,所以要去正规书店购买涂色书,保证书本的质量好。
2、购买的涂色书颜色要正,书本上的字迹要工整,清晰可见,不能有模糊的字迹,清晰的题目和文字可以让家长更好的了解题目意思,帮助幼儿更好的进行涂色和绘画。
3、涂色书印刷要清晰,要规范格式,幼儿在涂色时就不会超出边框,可以在规定的范围内作画。
4、涂色书的纸张质量要好,不会太薄,纸张无异味,幼儿使用起来才能更健康更放心更安全。
小班认识黄色特色教案
设计背景 在日常生活中,处处离不开色彩美。
小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解,为了让幼儿们更好地了解有关色彩的知识,初步学会欣赏色彩美,选择这一活动主题。 活动目标 1. 认识红黄绿,感受色彩美。 2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。 重点难点 重点:认识红黄绿,感受色彩美。 难点:能找到对应颜色。 活动准备 三种水果(红苹果、雪梨、青枣);红色心形、黄色长方形、绿色三角形(人手一份);三个不同形状的房子。 活动过程过程: 一.引出活动 1、教师出示三种水果(红苹果、雪梨、青枣) 2、让幼儿观察后,提问:这是什么水果,它们各是什么颜色呢?认识红黄绿三种颜色。 二.寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识 1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。 如:幼儿书包、衣服是红色;黄土、小鸭是黄色;小草、小树是绿色;红、黄、绿灯等等。 2、游戏:把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求,引导幼儿找相应颜色的图形。 (1)先请幼儿说说是什么图形,身上有什么样的颜色。 (2)根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如:“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”,“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 里”,“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”,巩固对颜色的认识。 三.延伸:邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。 教学反思 在这次活动的过程中,我所选择题材贴近幼儿的生活实际,并在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式,通过看、听、摸、等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处,从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因,部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊,但却表现很积极。其次,如果是在课堂上加上一些音乐,效果会更好。小班语言彩色的熊教案
教学目标:
1、尝试用圆形和曲线组合的方法画小熊头饰。
2、加深对小熊特征的了解,有喜欢小熊的情感。
3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、发展幼儿的观察小熊,培养比较能力。
教学准备:
认知准备:认识小熊
材料准备:水笔、蜡笔、绘画纸
教学过程:
一、猜猜它是谁(看老师作画)
·边画边说:大大一个圆,低低一座山,山顶一个球,球下一根线,线下挂着一个弯弯香蕉。
·请幼儿猜猜老师可能画什么动物?
·老师接着画:两只眼睛大有大,两只耳朵圆又圆。
·请幼儿说动物名称,讲讲小熊主要特征。
·小结:小熊长着圆圆的大脑袋——大大一个圆
小熊的嘴巴鼓出来的——低低一座山
小熊鼻子好可爱——山顶一个球……
二、幼儿.画小熊
1、用中指、大指相搭成圆和拉开变大圆的方法,帮助幼儿理解大圆的概念和在纸上的相对位置
2、老师用儿歌帮助幼儿掌握绘画步骤,鼓励幼儿大胆作画
3、重点观察:封闭圆又大又圆
4、介绍大大的圆
三、展示作品
小百科:熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。
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