小班美术小花伞教案（小班语言谁的伞大教案）

小班的孩子们特别喜欢鲜艳的东西，比如小班的户外活动游戏，彩虹伞，小孩子围着彩虹伞拿着它跑来跑去，在里面爬一爬钻一钻都是10分有趣的，我们写游戏教案的时候，首先要把我们的教学目标理清楚，再围绕教学目标去展开，我们对这节课的构思就可以了。

小班:谁的伞大(重点领域:语言)

活动目标:

1. 欣赏并理解诗歌内容，感受诗歌的趣味。

2. 运用情景表演、交流讨论、多次朗诵等方式理解并简单表达诗歌内容。 3. 体验诗歌中“比伞”的乐趣，知道夏天打伞可以保护自己。

活动准备:

1. 动物图片:小蚂蚁、小蚂蚱、小青蛙，实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶。 2. 教具:大云朵(用KT板做成1m×1m尺寸)，完整的诗歌内容图标。 3. 各种可以被当成伞的材料:不同材质的如丝巾、纸板等，不同大小的如小纸杯、大纸盒等。

4. 诗歌朗诵的背景音乐，歌曲《夏天到了》。

活动过程:

(一)认识诗歌中的主要形象，带领幼儿初步进入诗歌情境，理解“动物比伞”的诗歌内容。

1.教师出示实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶，幼儿认识并猜测树叶能做什么? 提问:夏天来了，小动物们送来了几片树叶，你们认识吗?圆圆的是什么,五角的尖尖的是什么,

老师在上课的时候要告诉小朋友，伞是我国古代劳动人民的结晶，伞的种类、花样有很多很多，它的也用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，下雨时，行进中的孩子打着雨伞在雨中嬉戏，各式各样的伞像一朵朵美丽的小花，这个时候老师拿出课前准备的伞，让小朋友没人一把，感受快乐

我个人认为伞的发明教案反思是本节课依据孩子的身心认知规律、通过伞的发明让孩子从小养成爱科学、学科学的习惯、进而激发孩子的学习热情。

到此，以上就是小编对于小班美术小花伞教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。