小班教案耳朵真有用的教学反思怎么写
☞活动前过渡：可以学一些手指操带着他们做，他们会较快安静下来
☞活动需要注意：
1.教具生动有趣，幼儿可实际操作的。但不做无意义的教具，做了就要充分利用
2.教师语言有艺术性且结合实际生活，这一点比较难，我现在还停留在教案上的话。
3.不要急着把教案上的过程上完，要扎扎实实走好每一步，等幼儿真正理解了再往下上。宁刚开始可来不及也不要囫囵吞枣赶进度。
☞活动后反思：作为新手老师，课有不足是很正常的，做好每次的总结。
关于耳朵的谜语简单小班
1、一个住这边，一个住那边，说话听得见，从小到老不见面。
2、一个样子，一个名字，一个在左，一个在右，一辈子也没见过面。
3、此物管八面，人人有两片，用手摸的着，自己看不见 。
耳朵是人体的重要器官之一，它能够让我们听到声音，帮助我们与外界交流和感知环境。在小班教育中，可以通过谜语的形式来提高幼儿对耳朵的认识和了解。例如，“两只小耳朵，一天不梳就毛糙，听声音嘴巴不开，你猜它是谁？”
这道谜语的答案是“耳朵”。通过这样的谜语游戏，能够激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解耳朵的作用和重要性，同时也增强了他们的思维和想象力。
小班科学响响桶教案
设计背景
小班的小朋友往往对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。
活动目标
1、辨别同几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。
2、培养幼儿的动手操作能力和兴趣。
重点难点
1、教育幼儿在操作过程中把物体分类。
2、在活动过程中应该注意什么。
活动准备
八宝粥罐、沙子、大米、小石头、纸片、小铃铛、黄豆等若干。
到此，以上就是小编对于小班教案耳朵病了的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
