小手拧一拧教案
活动目标： 1、能听指令，较准确地指出物体的位置。
2、乐意参与游戏活动，并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。 活动准备： 1、贴纸若干； 2、玩具筐一个； 3、玩具若干。 活动过程： 一、手指娃娃。 1、呈现贴有娃娃笑脸的食指，“手指娃娃本领可大了，它能帮我找到很多东西。不信，让我们来考考它。” 2、出示玩具筐。 “这里有一个玩具筐，里面藏了许多玩具。下面，老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称，然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“ÎÎ在哪里？ÎÎ在这里。” 3、进行两三次演示后，鼓励幼儿尝试。 “宝宝们的手指娃娃本领大不大呀？让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里？看看它是不是也能找得到。” 二、眼睛、鼻子、嘴巴。 1、幼儿听指令，找出自己脸上的相应器官。 “眼睛眼睛在哪里？鼻子鼻子在哪里？嘴巴嘴巴在哪里？……” 2、对积极参与的幼儿予以表扬，鼓励只看不动的幼儿参与进来，奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸，贴在食指上以进一步加强其参与活动的兴趣。 三、找朋友。 “刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本领真大！手指娃娃可高兴了，它也想找好朋友们一起来做游戏。它要找谁呢？” “手指娃娃要找好朋友ÎÎÎ（幼儿姓名）一起做游戏，ÎÎÎ在哪里？” 幼儿听到姓名后，指出相应的幼儿或老师，被叫到的幼儿指向自己。 四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。小手的谜语幼儿简单
1、谜题：哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一人体器官)谜底：手
2、谜题：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。(打一人体器官)谜底：双手
3、谜题：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(打一人体器官)谜底：手指
小班大手牵小手的节目串词
走走走走走我们小手拉小手
尊敬的观众们，大家好！欢迎来到我们今天的特别节目——“大手牵小手，成长乐悠悠”。在这个美好的时光，我们聚集在一起，共同见证大小朋友们之间的友谊与互动。
首先，让我们来认识一下今天参与节目的各位小朋友。这位帅气的小男生，是我们的小明，他有许多兴趣爱好，特别是喜欢读书，让我们一起看看他在阅读过程中有哪些收获吧！
接下来，我们邀请到了幼儿园的小朋友们，他们充满了好奇心和探索精神，准备和小明以及其他小伙伴们一起度过美好的时光。
在今天的节目中，我们会进行许多有趣的活动。首先，让我们一起参与“故事分享”环节，让小朋友们互相交流自己喜欢的图书，分享读书的快乐。
接着，我们来到了“亲子互动”环节。在这个环节中，大小朋友们将一起完成一些有趣的任务，共同体验合作与成长的喜悦。
最后，我们还将进行一场精彩的“才艺表演”，让每一位小朋友都有机会展示自己的才能和特长，为今天的活动画上一个圆满的句号。
在这个特殊的日子里，让我们大手牵小手，共度欢乐时光。让我们为孩子们的友谊喝彩，为他们的成长助力。希望每一位小朋友都能够在这个节目中收获友谊、知识和快乐，让我们一起期待他们美好的未来！
再次感谢大家的关注和支持，祝愿大家度过一个愉快的时光！
到此，以上就是小编对于小班活动小手真干净的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
