幼儿小班倾听观察记录简单的
孩子在幼儿园小班学习,今天倾听观察记录,得到很大启发,观察到蚂蚁怎样忙忙碌碌,往窝里运送食物。
1.
几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的发出:“滴滴、叭叭!”的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;
2.
好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚印,没有一个人会弯腰见图书,面对这幅场面,我说:“书宝宝已经在地上躺了很长时间了,怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可伤心类!”没人反应,最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;
3.
在看书的时候,突然有个小朋友大叫:“看!我这里有奥特曼!可好看类!”这么一叫,引来了
小班幼儿观察蚂蚁观察记录
在观察蚂蚁的过程中,小班幼儿们发现蚂蚁的行动非常有规律,它们会相互沟通并协作完成任务。
通过观察不同种类的蚂蚁,幼儿们了解到它们的体型、颜色和形状的不同,并尝试用简单的语言描述它们的特征。
此外,幼儿们也意识到蚂蚁是社会性昆虫,它们有着密切的群体关系,在群体中发挥各自的角色,这种互助互利的行为也给幼儿们带来启示和启发。
今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的,正准备做操了。忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来,怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了,一大群蚂蚁拥过来,抬起娇小的蚂蚁就向远处走,它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁,小蚂蚁感恩不已,连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索,我看到了蚂蚁的团结互助,友好的品质。我更在那里得到了许多!
我漫游了整整一上午,直至太阳公公笑得更猛的时候,我的心才收回来。
看到它们这样团结友好,我完全迷惑了,到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
蚂蚁回家了,洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我,在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢
小班儿幼儿园的小朋友观察一个小动物,他们观察的这只小动物就是一只漂亮的小蚂蚁。
小班幼儿观察蚂蚁可以记录以下内容:蚂蚁的外形、颜色、大小、数量等;蚂蚁的行动轨迹、速度、方向等;蚂蚁的食物来源、搬运方式等;蚂蚁的社会行为、互动方式等。通过观察蚂蚁,幼儿可以了解到蚂蚁的生活习性和社会行为,培养他们的观察力和好奇心,同时也可以促进幼儿的语言表达和思维发展。
小班开学一个月观察记录
我的孩子上幼儿园啦,在小班学习,根据一个月的观察记录,对幼儿园的工作非常满意,每天孩子们都特别爱上幼儿园,因为她们把那里当成家,把老师当妈妈,每天的生活学习安排的井井有条,孩子们自理能力增强了,还特别懂礼貌,送她的时候先问老师好,而且是用英语说,也跟我们用英语说再见,把孩子送这样的幼儿园一百个放心。
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