小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写
活动目标 :
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程 ： 1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。 2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。 确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团圆：彩泥变汤圆。 （2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 （3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。 活动反思： 1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
幼儿园小班美术教案猪小弟的西瓜
1、课前带领幼儿观察西瓜。
2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。
三、活动过程：
1、谈话导入：
“小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们愿意帮忙吗？”今天，我们就要给水果宝宝穿上衣服。”
2、学习画西瓜
（1）胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。
（2）师：西瓜上有什么呢？（有花纹，像泼浪线）是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？（有黑、有深绿，浅绿）想想切开的是什么形状，什么颜色呢？（有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子）（有三角形，半圆形等）
3、师出示范画
小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？（又大又圆）请个别幼儿说说。
小班手工彩色的竹蜻蜓教案
、蜻蜓的基本特征已有一定了解。
2、材料准备：（1）蝴蝶实物标本，课件（以蝴蝶、蜻蜓为主要内容）各一；制作流程图7幅。（2）剪刀、吸管、透明胶、画报纸、白卡纸、油画棒、记号笔、五角星（鼓励制作成功的幼儿用）。（3）自制 竹蜻蜓 范例1只。四、活动过程1、通过观察、欣赏相关的实物标本和课件，熟悉左右对称特征。（1）出示蝴蝶实物标本，引发幼...小班美工小花裙课后反思
活动的目标有三条。第一“通过分苹果活动，学会分享和谦让”，是从社会认知的角度提出的，意在通过学习不同的分苹果的方法，逐步培养幼儿形成好吃的东西大家一起分享的意识。
第二“通过操作活动，提高解决问题的能力”，是一条行为技能方面的目标，意在通过具体的操作活动，让幼儿体验分享和谦让的过程，学会在不同的情景中使用不同的方法解决问题的能力。
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