中班科学活动水的压力教案
我个人认为中班科学活动水的压力教案设计符合幼儿中班身心认知规律、让幼儿通过观察水的压力来在观察中体验、在体验中思考、在思考中探索、进而激发幼儿的学习兴趣爱好和积极性、培养幼儿从小学科学、爱科学的热情。
小班游戏抬水教案
活动目标
1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
幼儿园水连天绕口令教案
绕口令
也叫拗（ào）口令。一种语言游戏。将声母、韵母或声调极易混同的字，组成重叠绕口的句子，要求一口气急速念出。说快了，读音容易发生错误。
绕口令 水连天
天连水，水连天，
水天一色望无边，
兰兰的天似绿水，
绿绿的水如蓝天。
到底是天连水，
还是水连天?
到此，以上就是小编对于幼儿园小班水教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
