小班科学揉纸团教案
活动目标
1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2.掌握运用简单的线条添画的技能 。
3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
活动准备
揉纸团精细动作教案
一、活动目标
1、学习揉团和粘贴的基本方法。
2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。
二、活动准备
1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布;
2、许多画着大碗的白纸；
3、范例大碗一个。
三、活动过程
1、讲述故事《宝宝吃饭》，引出主题。
幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案
突出小动物手脚的特点。1 活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点：大胆讲述自己的想法2 活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：
教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”
4 教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”
教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。
小手不见了教案反思
啊，写上小手，因为什么不见的小手是藏起来了，还是突然就不见了，把原因分析出来。
不充分。
因为小手不见了教案是一个常见的课堂问题，原因可能是学生在课堂上大意，或者老师教案准备不周。
假如老师能够充分准备好教案，或者设计更好的教学活动，这样的问题就可以避免。
在教学过程中，老师应该重视学生的注意力，鼓励他们积极参与课堂互动，及时纠正一些不良习惯的形成，这样可以更有效地解决小手不见了教案的问题。
另外，老师应该建立健康的“教学意识”，想想每一个无法按照计划完成的问题都意味着要再次追赶或修改教学计划，导致教学效率下降。
在课余时间，老师可以研究更好的教学模式，积极寻求教学素材，从而达到更好的教学效果。
音乐游戏小手拍拍教案
活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：认识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
活动准备
到此，以上就是小编对于小班我的小手教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
