幼儿园小班科学教案：我们的动物朋友，猜猜我是谁
谈话导入，激发兴趣 1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？ 2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。
师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。
小动物在干什么小班教案
小班老师可以根据小动物绘本，来描述大森林的动物，它们在干什么，还可以通过自体来讲述小动物它们的特征，孩子们通过老师的描述和特征就可以想象是什么小动物了
老师通过绘本森林里的运动会，给幼儿讲述故事，让幼儿了解小动物们在干什么，有哪些小动物，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力，锻练幼儿回答问题的胆量
小班语言小动物怎么叫
小班语言小动物的叫法推荐:
小鸽子——咕咕咕, 小鸭子——嘎嘠嘠, 小小鸡——叽叽叽, 小花猫——喵喵喵, 小黄狗——汪汪汪。
小班介绍
幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级（相对于中班和大班而言），一般为三周岁（或四周岁）至五周岁的儿童，每班20～25人。
幼儿园小班养殖区养什么动物
猫咪
养只可爱的小猫猫是个不错的选择，猫的性格安静温顺，活动量不是很大，是杂食动物，你吃的粮食和肉类它都吃，相对于狗而言，猫猫更爱干净。
幼儿园小班养殖区可以养一些温柔一点的小动物，比如小白兔，小蜗牛，小乌龟等等。
因为小班的幼儿年龄比较小，胆子也比较小，所以他们更适合观察一些，性格较温顺一点的小动物，养小白兔的话，他们是最喜欢观察的。
可以引导小班的幼儿观察小白兔的形状，特点，特征等等，同时，可以借助养殖区对幼儿进行生活方面的教育，告知幼儿小白兔的生活习性是什么？她喜欢吃胡萝卜，讲卫生，耳朵长，尾巴短等等。
还可以引导幼儿从小养成爱护小动物，保护小动物的社会责任感。培养幼儿的爱心。
养小兔子最合适，因为在很多孩子的认知里，兔子都是可爱的象征，而且小兔子性格乖巧，绝对不会伤人，孩子们不会害怕，家长们也不用担心小兔子会像其他动物会伤人，让孩子们自己拿点食物来喂养小兔子
谁能帮我想一个幼儿园小班动物英语教案
教案一：
动物园里真热闹：duck在游泳，monkey在唱歌，rabbit 竖起两只耳朵打手鼓，tigger听到音乐飞身猛然一跃去习武。让小朋友表演，做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。
教案二：
在墙上事先贴好各种动物的图像：教师边说边表演：“rabbit, rabbit 在哪里？”（同时竖起两只手在头上作“耳朵”。）然后自己在指指墙上的兔子图片，“rabbit rabbit 在这里！”同样的方法教其他单词。并让小朋友重复做练习。做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。
到此，以上就是小编对于动物朋友主题小班教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的5点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
