教师手册怎么填
一、基本要求
1、教师在上一学期末或本学期开课前一周领取教师工作手册，开课前将相关内容填写完整，教学系部组织检查，不合格及时修改，教务处抽查。
2、教师工作手册要认真填写，一律使用黑色钢笔或签字笔，书写清晰，不得随意涂改。
二、具体要求
（一）教师基本情况表
幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写
活动：3以内的按数取物 活动目标： 1、引导幼儿正确感知3以内的数量，初步理解3以内数的实际意义。 2、能进行3以内的按数取物或按物取数。 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 4、乐于参加集体游戏。 活动准备： 1、一个数字转盘、大鼓一个、1-3的数字卡若干 2、"数、物拼板"、印章若干、雪花片若干 活动过程： 一、预备活动： 教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。 二、集体活动： 1、引起幼儿活动兴趣 师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发现了3个难题，我们就先来解决这3个难题吧。 2、复习3以内的数字 师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。 在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。 3、记忆3以内的数字 师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题--"谁不见了" 教师出示1---3的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。 4、3以内的按数取物 听鼓说数 师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个游戏 我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。 按数取物 师：现在，我们第三个难题来啦，准备好了没有? 3套1-3的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。 三、分组活动： 师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第3关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。 教师一一介绍每组的活动 第一组：盖印章 第二组：数、物拼板 第三组：数、物对应 幼儿活动时，教师巡回指导
幼儿园个人特色教学证明材料
幼儿园的各种兴趣班和特色教学，结束后都是会发一个毕业证书的，和一般的学业毕业证书一样，都会注明学习内容，还会园长签字，盖上幼儿园公章，这个就可以作为证明材料。
如果您是在幼儿园工作，并希望提供个人特色教学的证明材料，以下是一些可能有用的建议：
教学计划和教案：准备一份详细的教学计划和教案，展示您如何开展个人特色教学。您可以展示您的教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等。
教学活动照片或视频：准备一些照片或视频，展示您开展的个人特色教学活动。这些照片或视频可以展示您的学生在学习中的表现和成果，以及您如何引导他们进行学习。
学生作品集：准备一些学生的作品集，展示您的教学效果。这些作品可以包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，展示学生的创造力和技能。
家长反馈：收集一些家长的反馈，展示您的教学效果和学生的进步。这些反馈可以包括学生对课程的反应、学生在家里的行为和情绪变化等。
到此，以上就是小编对于小班印章教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
