我的小毛巾小班数学教案
我的小毛巾数学教案：课前谈话导入课题，出示教具小毛巾，让幼儿观察这是什么？
提问：大家一起看看这里的小毛巾有多少条呢？
指导幼儿学数数，说了以后并说出总数！老师说出一个数让幼儿去取毛巾。教孩子四以内的数数！认识数字四。活动总结！游戏看谁本领大，让幼儿把数与物体匹配。
小班数学9以内的点数教案怎么写
活动名称：点数1——10 有益的学习经验：1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点：手口一致的点数1—— 10 活动准备：一样的水果挂图 活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 手口一致的点数 ，能说出总数。 3、反复教幼儿点数。
小班数学7的点数教案导入
活动目标：
一、5以内的按物点数，并说出总数
二、会一个一个的数
活动准备：（你这堂课学多少的点数，就准备几个物品，种类可以多一些）
活动过程：
一．故事导入。
1秋天来了，猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢，猴子不清楚，它要请小朋友来帮它。（教师出示一堆桃子，幼儿任意点数）
2桃子放在一起不容易数，我来给桃子排好队，再请小朋友来数。
3总结一个个的数，可以用手指着数。
二、幼儿自己点数
蒙氏教育《数字拼板》的教案
活动目标：
1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。 活动重难点： 根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
小班猜影子教案怎么写
编写小班猜影子教案需要注意的事项
首先需要确定目标年龄段的孩子的认知能力及兴趣点，其次需要准备足够的道具和相关图案，然后按难易程度分组，设计每轮游戏的规则，并确定奖励机制
此外，还需要考虑时间分配、安全问题等
如果您对游戏设计有天赋，可以借鉴其他类似游戏的设计，或者从互联网上寻找相关教学资源进行参考，在筹备过程中也别忘了和小朋友们一起参与创建，培养他们的团队精神和创造力，在教学基础上也可以延伸出更多的教育引导内容
小班猜影子教案，小班影子教案
【篇一：小班影子教案】
活动设计背景
在一个阳光明媚的早晨，孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的
影子，玩得不亦乐乎，我上前问他们：
结论：小班猜影子教案需要根据小班幼儿的认知和兴趣制定原因：小班幼儿的认知水平和兴趣爱好有限，需要选取简单易懂的影子图片，简短明了的词语描述，在教学中注重互动和体验，激发幼儿的兴趣，提升他们的主动参与度和语言表达能力
内容延伸：因为小班幼儿的认知和兴趣都处于初级的阶段，对于晦涩难懂的语言和图像难以理解，因此教师需要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计具有趣味性的教学活动和游戏，让他们在玩中学会，从中获得乐趣
教案的制定需要考虑到教学目标的合理性和可达性，以及幼儿的情感体验和感受，采用多种教学手段，开展多元化的教学活动，最大限度地发挥幼儿的潜力
到此，以上就是小编对于小班数学区教案10篇的问题就介绍到这了，希望介绍的5点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
