猫戴猫小班教案（德育小班愿意和小朋友一起游戏教案）

1. 谁去给猫挂铃铛幼儿园教案
2. 德育小班愿意和小朋友一起游戏教案
3. 小班生活与健康《安全捉迷藏》教案
4. 小动物在干什么小班教案
5. 保护小手和小脚的小班教案
6. 不乱动大人物品小班教案

谁去给猫挂铃铛幼儿园教案

活动目标

1、通过听听、说说、动动熟悉歌曲的旋律，欣赏和感受歌曲。

2、根据歌词内容进行游戏，引导孩子用不同的肢体动作来表现形态和动作。以及表现出猫的音乐情景。

3、在轻松愉快的音乐氛围中，主动地参与

活动过程;

德育小班愿意和小朋友一起游戏教案

　【活动目标】 　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。

　　2、初步掌握儿歌，并尝试仿编儿歌。　　3、能专心地参与活动。　　【活动准备】 　　1、制作立体云朵、星星、布偶、月亮； 　　2、音乐：《梦幻曲》； 　　3、自制星空展板一幅。　　【活动过程】 　　一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。　　1、玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。　　师：“宝宝们，陈老师和李老师呢？找找看，她们在哪儿？” 　　师：“你们怎么找到老师的啊？” 　　请幼儿讲述自己是怎么找到老师的。（丰富词语“藏”、“露”） 　　二、引导幼儿感知理解儿歌。　　1、出示月亮、云朵、星星。　　师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？” 　　（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。　　2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。　　师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。）

小班生活与健康《安全捉迷藏》教案

目标： 认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。

准备： 幼儿用书。过程：

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？ 如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

小动物在干什么小班教案

老师通过绘本森林里的运动会，给幼儿讲述故事，让幼儿了解小动物们在干什么，有哪些小动物，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力，锻练幼儿回答问题的胆量

小班老师可以根据小动物绘本，来描述大森林的动物，它们在干什么，还可以通过自体来讲述小动物它们的特征，孩子们通过老师的描述和特征就可以想象是什么小动物了

保护小手和小脚的小班教案

关于保护小手和小脚的小班教案可以从以下几个方面进行：

1.教育幼儿正确洗手方法，养成良好的卫生习惯；

2.引导幼儿注意保暖，避免感冒；

3.教育幼儿不用脏手触摸面部，保持手部清洁卫生；

4.让幼儿了解∗∗∗∗∗∗，保护自己免受侵害。通过这些措施，帮助幼儿建立自我保护意识，预防受到侵害。

不乱动大人物品小班教案

活动目标

1.知道不能随便动大人的东西，借东西能主动归还。

2.能辨别不良的行为习惯。

3.养成不拿别人东西的好习惯。

活动过程

1.讲述故事《大人的东西我不动》。

2.通过提问，帮助幼儿理解故事内容

3、创设问题情境，引导幼儿讨论交流

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