小班绘本阅读的目标
绘本阅读的目标是:能独立安静的阅读绘本故事书。
绘本,指以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
一、帮助宝宝学习语言好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。
二、陶冶宝宝艺术情操绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单,却堪称“完美”。有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。
三、促进宝宝多元化发展宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。比如《大脚丫跳芭蕾》,在音乐智能方面就有着促进功能。还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。
不同阶段儿童韵律活动的目标有什么不同
各个年龄段的幼儿发展目标和实际水平都是有区别的。律动的创编也要根据幼儿年龄段有所不同:小班要节奏感强,语句短少、名词动词多,动作形象。
中班可以是稍长的语句,有形容词、相对复杂的动词。
大班可以用较长的叙事儿歌创编律动,词汇丰富,动作较复杂。
小班基本能按照音乐的节奏做出一些动作,中班按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作,大班能够比较准确的按音乐的节奏,做各种稍复杂的基本动作,模仿动作和舞蹈动作
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