中班科学像伞的植物教案反思
中班《像伞的植物》教案反思：
1.在上这课之前，先让学生拿出准备好的玩具伞，引出课题。
2.再让学生看一段视频，看视频中的植物像什么？这个植物叫什么？我们见过没有？当学生明白这些问题以后，老师小结本节课。
3.最后，老师对课堂表现好的同学提出表扬对上课不认真听讲的同学给予批评。这节课中，没有让学生进行讨论，是教案中的一个缺点。
其实设计合理，内容生动，形象重难点，突出符合教学要求。
应该在教学中，多用图片展示，以引起兴趣。
下雨了,小动物用什么当雨伞教案
下雨天，小动物也躲雨，蚂蚁躲在窝里，蚯蚓躲在地里，小鸟躲在叶子下，老鼠躲在洞里，猫狗躲在家里，猴子躲在树上，河马鳄鱼洗澡不躲雨，螃蟹躲在沙子里，大象躲在树从里，蛇躲在地洞里，熊躲在草从里。
1、蜗牛哥，用蒲公英的花朵来当伞。
2、青蛙老兄你这也太不够意思了吧！不要只撑自己啦，我都淋湿了~
3、蜗牛先生又是你！伞被吹翻了赶快换一把啦……
4.、这像极了刚打扮好，出门就开始下雨的你…哈哈
5、小刺猬把叶子放头上挡雨。
草丛里大树下，或者用树叶
小班科学幼儿教案下雨了怎样写
下雨了 活动目标 对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。 物质准备 雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 经验准备 关注天气变化，收听天气预报。 活动重点 感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 活动难点 将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。 课堂常规要求 活动中，注意安全，雨具的取放及使用；不随便跑跳、打闹；提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞，不要伤到自己和他人；注意尽量不要被雨淋湿，若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。
中班语言神奇的蘑菇伞教案反思
我个人认为中班语言神奇的蘑菇伞教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过神奇的蘑菇伞、对幼儿进行语言表达能力训练、进而激发幼儿的学习兴趣爱好和积极性、培养幼儿语言表达能力和阅读习惯。
老师通过绘本让幼儿了解神奇的蘑菇伞，引导幼儿讲述故事内容，训练幼儿的语言表达能力，以后应该让幼儿了解更多内似知识，运用到实际生活中
一年级雨伞绘画教案
讲课目标，雨伞绘画课要求孩子们掌握绘画方式，独立完成任务
过程实施，老师让孩子们观察雨伞所放置位置的整体环境轮廓，房顶大小，宽窄以及上面悬挂的各种物品，电扇电棒，其他挂件，再观察房子周围四壁的环境轮廓，墙上的各种挂件，窗户，窗帘，在观察房子地面的形状形态，然后用铅笔把它们分成小块，分别勾出他们的轮廓
在观察雨伞所放置桌子的形状大小，高低桌腿的位置，桌面的大小，桌上放置的各种物品，也用铅笔把它们一个一个的小轮廓勾勒出来，在观察雨伞本身的形状，大小长短，雨伞放置的状态头尾放置的方向相对其他物质的位置，把所有轮廓连在一起，构成简笔画的初稿，涂上颜色完成任务
过程反馈对于没有完成的孩子，老师可以辅导，最后全部完成任务
到此，以上就是小编对于树伞小班教案ppt的问题就介绍到这了，希望介绍的5点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
