宝宝从哪里来故事小班教案
一、活动目标
1、通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
二、活动准备
课件，电脑，磁带，录音机。
三、活动过程：
（一）、看看讲讲：我从哪里来
1、“你知道你是从哪里来的吗？”
2、教师讲述故事《我从哪里来》。
（1）告诉幼儿自己出生的那一天就是自己过生日的一天。
小班书从哪里来教案
小班书的教案，幼儿教师用书，幼儿发展指南
小班益智教案看谁找得快
小班益智教案，看谁走得快。通过对教案的描绘，可以锻炼同学们的反应力。
小班益智教案是一种旨在提高幼儿认知能力和反应能力的教学活动。通过各种游戏和活动，幼儿可以锻炼自己的观察能力、记忆力和反应能力。在这样的教学过程中，幼儿们往往会展现出各自的优势和特点，有些孩子可能会更快地找到答案，而有些孩子则可能需要更多的时间来思考和搜索。因此，谁能找得快并不是最重要的，更重要的是培养孩子们的自信心和合作精神，让每个孩子都能在自己的节奏下发挥出自己的优势，同时也能尊重和欣赏其他孩子的表现。
小班大白菜教案怎么导入
活动目标： 1、通过摸、看、尝等方法认识白菜，并能用语言描述其基本特征，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。
2、通过动手实践，小组配合做手撕菜，。 3、通过认识白菜，帮助幼儿了解家乡的特产，培养幼儿热爱家乡的情感。 活动准备：白菜、六个盘子（盆）、筷子、调味品、音乐、图片、幼儿分成三组活动过程： 一、导入活动： 秋天到了，我们家地里的白菜都丰收了，快让我们一起来拔白菜，拔白菜、抱白菜、装白菜，看哪个小朋友拔的最多，小朋友们都累了，快让我们找个坐位休息一下。（律动进入）二、认识白菜： 1、我们刚刚收获了这么多白菜，看看我们收获的白菜是什么样子的？看看谁观察的最仔细。认识白菜的根、茎、叶的颜色、形状。 2、让我们把白菜一片一片扒下来，你会发现什么？白菜的颜色有什么变化？白菜的形状有什么变化？白菜的颜色逐渐变浅，叶片越来越小，白菜的叶片紧紧的抱在了一起。引导幼儿逐步观察。 3、我们收获了这么多白菜都送到了哪里？（看图片）会运到哪里呢？会运往各各城市。原来这些白菜是送往全国各地、这样全国各地的人都吃到我们乌拉街的白菜了，白菜是我们乌拉街的特产，今天我们收获这么多白菜看到白菜运往全国各地，你们心情怎样？是不是很高兴？ 让我们带着高兴、收获的喜悦跳起舞吧。（课间舞）三、用途： 全国各地的人买了白菜后做出了什么美味菜肴？看图片。问你们吃的菜中有哪些菜有白菜？那人们为什么这么喜欢吃白菜？原来白菜里有丰富的营养，有维生素、矿物质。可是我们班有几个小朋友就不喜欢吃白菜，我相信从今天起她们就会很喜欢吃白菜。 四、实践： 小朋友们，平时在家的时候是谁给我们做菜？今天让我们自己也动手也给他们做一道菜好吗？做菜注意事项：洗手、白菜洗干净、撕时要均匀、撕好后放到调味盆里，用筷子轻轻的搅拌一下。为这道菜起名字并品尝。 既然这道菜这么好吃，现在就让我们把这道菜送给我们的爸爸、妈妈、客人老师、还有其他班的小朋友尝一尝，那就让我们出发吧。到此，以上就是小编对于猜猜谁来了小班教案的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
