小班认识黄色特色教案
设计背景 在日常生活中，处处离不开色彩美。
小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解，为了让幼儿们更好地了解有关色彩的知识，初步学会欣赏色彩美，选择这一活动主题。 活动目标 1. 认识红黄绿，感受色彩美。 2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 重点难点 重点：认识红黄绿，感受色彩美。 难点：能找到对应颜色。 活动准备 三种水果（红苹果、雪梨、青枣）；红色心形、黄色长方形、绿色三角形（人手一份）；三个不同形状的房子。 活动过程过程： 一．引出活动 1、教师出示三种水果（红苹果、雪梨、青枣） 2、让幼儿观察后，提问：这是什么水果，它们各是什么颜色呢？认识红黄绿三种颜色。 二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。 如：幼儿书包、衣服是红色；黄土、小鸭是黄色；小草、小树是绿色；红、黄、绿灯等等。 2、游戏：把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求，引导幼儿找相应颜色的图形。 （1）先请幼儿说说是什么图形，身上有什么样的颜色。 （2）根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如：“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”，“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 里”，“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”，巩固对颜色的认识。 三．延伸：邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。 教学反思 在这次活动的过程中，我所选择题材贴近幼儿的生活实际，并在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、听、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处，从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因，部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊，但却表现很积极。其次，如果是在课堂上加上一些音乐，效果会更好。认识颜色属于哪个领域教案
认识颜色属于认知能力发展，一般属于科学领域
中班色彩的作用教案
设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活动目标
1.能说出常见物体的颜色。
2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。
3.培养和发展表现美的能力。
小班语言这儿有什么教案怎么写
小班语言教案一般需要包含以下几个方面的内容：
1. 教学目标：明确本课的教学目标，包括语言主题、学习目标、能力目标等。
2. 教学准备：准备教学教具、素材、课件等。
3. 教学过程：按照教学目标进行设计，包括引入、教学、巩固和扩展等环节，以及配合教具物品的使用。
4. 教学评价：通过小组活动、个别问答、测试等方式对学生的学习情况进行评价和反馈。
小班语言教案，小班语言表达能力的培养需要教师根据小班语言的发展状况，在实际教学中抓住教育时机，采用多种方法让小班多观察、多听、多练习。
在非正式的教学活动中，教师应该创造宽松、自由的环境，让小班敢说，提供丰富、有趣的材料，让小班可说，反复、多次的尝试，让小班练说。
在正式的教学活动中，教师应该主题、生活的情境为基础，采用直观形象的方法，引起小班学习的兴趣。
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