早教感统课和全脑课哪个先学,早教感统课程教案

早教感统课先学习。全脑课如果有时间可以同时进行，如果没有时间可以错后学或者感统课有一定成效再学。

感觉统合失调是一种疾病。患儿与同龄人相比，动作行为不协调，容易跌倒，空间感模糊，分不清方向，身体平衡欠佳，并且注意力不集中，好动，不喜欢与他人肢体接触等等。这对于全脑开发的益智课来说是更重要的。

全脑课相对于感统课是锦上添花，另外，孩子感觉统合协调了以后，对于孩子大脑开发和益智都有更大的好处。

启蒙课就是文化课，有数学，故事，古诗，千字文，还有英语。感统课，就倾向于情商的提高！五岁适合上早教课

感统的部分是通过实物认知和视觉和记忆训练促进孩子的脑部发育，发展儿童的图像思维，能够提高记忆力和观察力；创意是发展孩子的艺术创造能力和审美能力，主要是通过欣赏名画，还有绘画、手工等创造行的游戏让孩子自由发挥想象力。

早教就游戏3~4岁感统训练。3~四岁的早教游戏《找五官》

小手拍拍，手指什出来，眼睛在哪里？用手指出来。小手儿拍拍，手指伸出来，鼻子在哪里，用手指出来。

《猜一猜》准备一些可以食用的水果，如苹果，香蕉等等，让幼儿蒙上眼睛，通过用鼻子闻一闻，用手摸一摸，判断食物水果的特征，猜一猜水果的名称。

可以的

周岁多的婴幼儿宝宝感官训练主要是通过身体接触、语言沟通、辅助玩具等有效的刺激,改善训练宝宝肢体和大脑对外界事物的反应能力,促进宝宝大脑智力的健康发育,属于早教内容,对宝宝大脑健康发育有帮助。

意见建议:合理喂养,积极到专业早教中心训练宝宝感官能力,帮助不健康成长。祝健康幸福!

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