幼儿早教课程教案应该怎么做
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。
②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。早教的教案怎样轻轻的把门关上
针对这个问题，老师应该做示范，然后告诉孩子关门一定要轻轻的，
幼儿园小班晨阳早教数学教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”早教五指抓豆教案
活动名称:五指抓(生活)
教具构成:碗、豆子
教育目的:
直接目的:培养五指的灵活性 间接目的:培养孩子坚持性和秩序性
操作过程:
怎样上好幼儿园的一堂课
要上好幼儿园公开课首先要注意内容的操作性，如果你选择了合适的公开课内容，这堂课就成功了一半。一般来说，操作性强的内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。
其次呢，要符合自己的教学风格。选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课和上课都能得心应手。
我自己有一个常用的学习app可以推荐给你，叫做“学习通”，里面有个栏目叫做“幼芽早教”。里面有一个“幼芽杯”江苏省幼儿教育课例（微视频）评选活动。参赛的都是江苏省内一些比较优秀的幼儿园，视频都挺清晰的，还有教案，学习借鉴很方便。
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