答案：为什么选择早教行业
早教在国外已非常普遍，多以培训孩子兴趣爱好为主。国内早教行业处于起步阶段，所以投身早教也是一个不错的选择方向。现在国内早教品牌也非常繁杂，所以需要好好斟酌下。
nyc纽约国际儿童俱乐部属于早教吗
属于早教。
NYC纽约国际儿童俱乐部(NEW YORK CITY KIDS CLUB)起源于美国纽约，隶属于纽克乐博教育科技（北京）有限公司。致力于为全球0—7岁儿童及家庭提供高品质的早期教育课程和早期教育服务, 课程种类丰富、综合，专业，代表着儿童早期教育行业的高标准，是全球儿童运动技能、智力发展、社交能力及创新探索能力发展的先行者。
2021美国教育趋势
本年的秋季学期，美国大学总共削减了560,000名本科生，比客岁同期削减了3.6% 。这种下降趋势在社区大学和首次入学的新生中，显得更为严重。美国大学的国际学生数量也大幅下降。
拜登就职后会带来留学生入学率的反弹回升吗？
拜登在上任第一天就在移民问题上接纳了动作。他向国会提交了他提出的移民法案《美国公民法》(U.S. Citizenship Act)。凭据周三上午发布的一份情形解说书，个中包罗与不法移民和正当化、以家庭为根蒂和以就业为根蒂的移民、边境平安、移民法庭和追求卵翼者有关的条目。
英吉姆早教怎么样
英吉姆早教，个性化成长教育的平台，以美国哈弗大学教授的多元智能理论为依托，结合0-6岁成长现状，专为孩子量身定制个性化成长教育平台。
英吉姆早教顺应了中国因材施教的传统和西方多元智能的理论，是教育事业一个新的开拓点，英吉姆早教效果更好的婴幼儿教育尽职尽责。
早教的意义和重要性
意义是充分教育孩子所需知识。
对孩子来说早教是很有必要的，从孩子刚出生父母就应该采取相应的措施，对孩子进行早教，发掘宝宝潜能。
受过良好早教的孩子在表达能力，生活习惯，认知能力，自理能力，社交能力，等综合素质方面会比没有接受过早教的孩子表现的更好。
很多孩子一入园，基本就能看出她头三年是怎样的教养环境，有句话说，孩子啥样妈啥样！孩子之间，2岁的差距是1岁时形成的，幼儿园的差距是3岁前在家形成的，上学后的差距是在幼儿园形成的，所以说孩子什么样，家长自己感觉不明显，但是拉到孩子堆里一比就出来了。
所以家长们千万不要以为生个孩子就是给他吃饱、喝好、穿暖、睡足就行了。父母只有给孩子高质量的陪伴，精心培育和灌溉，孩子的未来才能有无限可能，孩子才能成长为你希望的样子。
全面协调发展
早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动等全面协调发展。早教应该通过丰富的道具锻炼宝宝的各项肢体部位协调发展，让宝宝拥有健康的体魄;有很多没上早教的孩子因为活动空间的限制，活动形式的单一导致宝宝肢体不协调，手眼不协调等。
促进语言发育
早教促进宝宝语言发育，0-3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期，应该抓住孩子的语言敏感期着重培养孩子的语言沟通能力。有的家长由于没有时间带养孩子，有可能是老一辈的带孩子，导致孩子说话吐词不清、hf不分等语言能力明显比同龄的孩子差。
培养孩子良好的性格、行为、习惯
1、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
2、美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
3、我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础”。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
4、人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
5、早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
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