幼儿园多读一年对上小学有影响吗
我不太理解家长所说的孩子各方面比较弱究竟是指身体还是心理，抑或是智力方面?
自我感觉，如果是身体素质较差，经常感冒生病，这些对上小学都不构成障碍。何况，在幼儿园多读一年也不能够有效地增强身体素质；如果是心理不太成熟的话，男孩和女孩在心智成长方面，肯定是会存在差异，只要经过慢慢培养，丰富孩子们的经验和体验，不断开拓他们的眼界，成熟度可以慢慢得到提升；至于智力发展因素，比同龄孩子稍差，也并不是影响小学成绩的关键要素。
个人主张，幼儿园阶段还是以孩子玩耍为主，注重非智力因素的培养和个性的养成。所以，写字、画画、数学、语文字词能力稍差一点，到了小学可以慢慢培养。如果发现孩子跟不上，可以考虑让他们参加课外辅导班，而晚上一年小学并不是一个深思熟虑的好办法。同龄的孩子都上小学了，而你的孩子还在上幼儿园，孩子的心理上会很难接受，或许还间接地导致孩子产生自卑心理。
幼儿园多读一年对上小学是没有影响的，有很多家长喜欢让孩子很早就去幼儿园上，先是上早教班，然后在上正常的幼儿园，这样孩子就比别人多上了一年幼儿园。
到了幼儿园毕业的年龄也就毕业了，上小学一年级了，这样多上一年学没有什么影响，只能说上幼儿园的年头多了会很好。
幼儿园多上一年对一年级是没有影响的。我感觉孩子还是最好不要提前上一年级，一方面他们的心智还没有发育成熟，上一年级之后他们不知道要干什么。对于学习的压力他们无法承受。年纪大了的话，一些计算方法他们不用多讲都会明白的，不用太大的压力。
幼儿园多读一年对上小学没有影响，跟上小学的制度有关。在我国目前学前教育和小学采用的是九年义务教育，上小学的年纪是从七岁到八岁不等，都适合小学的报名和上学条件，幼儿园多读一年年纪会多长一岁，但是并不会影响上小学的进度，所以没有影响
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