重庆什么地方的早教中心好点呢
重庆比较好的早教机构就那么几家,很好选的。就看家长注重培养孩子的那些方面了。我给你参考一下。
1、重庆市少年宫,官方机构,注重孩子个体发展,特别是婴幼儿时期的运动智能的发展,老师稳定,价格便宜
2、金宝贝 国外的牌子,注重孩子的大运动,所以又叫运动宝贝 就是人多比较吵,摩肩接踵的,嘈杂的很,老师也不怎么管,有些暴发户素质低
3、美吉姆 这个机构说不上来特色在哪里,只能说做的比较均衡吧 也是国外的牌子,推崇国外教育的家长应该比较喜欢
4、爱乐 加盟早教,整体还算不错,特色是潜泳课,和金宝贝一样都是设立在大商场里面,人多,嘈杂
5、七田真 世界著名早教机构,这个不用多说,特色就是贵,一节课大概300-500不等,一般人家上不起。
还有一些其他的早教机构就不一一列举了,
蒙氏早教的四大要素
一、感官教育
1、训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉。
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。
3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力。
4、建立几何图形意识,自由拼组。
蒙特梭利教育四要素:
儿童
在蒙特梭利教育法中,儿童占有绝对的主导地位。蒙特梭利一切学习活动都是围绕儿童展开的,以儿童为主体,可以自由的选择教具,自主的选择想要练习的“工作”。
教师
相对儿童的主导地位,在蒙特梭利教育法中,教师只是一个观察者和协助者。教师只要认真观察孩子,从语言和行动上要加以引导,就能影响孩子的发展。
儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教法的四要素,
蒙氏早教是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立。
该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响。
蒙氏早教以培养儿童健全的人格为目标,
主张让儿童处在“有准备的环境”之中,通过“工作”的方式,自由、自主地发展。
儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教法的四要素,
这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。
看到这里应该大部分人都开始有所了解,
其实教育方法还是要适合孩子的才是最重要的,
爸爸妈妈们要找好孩子的性格,对症下药。
早教的意义和重要性
全面协调发展
早教让宝宝视觉、听觉、触觉,运动等全面协调发展。早教应该通过丰富的道具锻炼宝宝的各项肢体部位协调发展,让宝宝拥有健康的体魄;有很多没上早教的孩子因为活动空间的限制,活动形式的单一导致宝宝肢体不协调,手眼不协调等。
促进语言发育
早教促进宝宝语言发育,0-3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期,应该抓住孩子的语言敏感期着重培养孩子的语言沟通能力。有的家长由于没有时间带养孩子,有可能是老一辈的带孩子,导致孩子说话吐词不清、hf不分等语言能力明显比同龄的孩子差。
培养孩子良好的性格、行为、习惯
1、幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
2、美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
3、我国著名心理专家郝滨老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础”。为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
4、人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
5、早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
到此,以上就是小编对于早教有名的机构的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。