早教理念
一、关爱幼儿、满足需求。婴幼儿的情感需求是第一位的,这里强调在育儿过程中应以亲为先,以情为主、要懂得关心爱护婴幼儿,使婴幼儿的情感需求得到较好满足。因此,要为婴幼儿们创造健康、愉悦、宽松的成长环境,让婴幼儿开心、开口、开窍。此外,我们还得学会尊重婴幼儿,允许他们有自我意识,让他们积极主动、健康愉快地发展。
二、以养为主、教养融合。这是婴幼儿的身心健康发展的基础。无论开展什么样的早期教育,婴幼儿的健康和安全始终是放在第一位的。“保育”与“教育”是两大密不可分的原则,“保”和“教”相互自然渗透、并相互作用着,唯有此,才能促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
1. 亲爱儿童 满足需求：重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱儿童，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。
2. 以养为主 教养融合：强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3. 关注发育 顺应发展：强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
4. 因人而异 开启潜能：重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
早教中心跟幼儿园有什么差别
1、面对幼儿年龄段不同；
2、家长的期望不同；
3、教学模式不同；
4、创新和前瞻性不同；
5、教育的形式与目标不同；
6、职责不同；
7、教育对象不同；
一、性质不同
1、幼儿园：一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
2、早教：人出生到小学以前阶段的教育。
二、教育方式不同
1、幼儿园教育方式：

早教班和幼儿园主要有以下几点不同：1.教育的对象不同。
2、幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。
3、早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
4、2.教学活动的形式不同。
5、幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。
6、而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。
7、3.教育的目标不同。
8、幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。
9、而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
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