1岁前早教和1岁后早教的区别
1岁前早教和1岁后早教没有区别的，孩子还小，不懂什么的。
一、0～6个月，家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。
二、7～9个月，孩子的好奇心开始萌发。这个阶段，孩子开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；开始能解决简单的问题，比如把掉在地上的玩具捡起来；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。
但是当孩子尝试一次全新的体验时，需要父母的陪伴，这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。
三、10～12个月，进一步激发孩子的探索精神。这个阶段，孩子已经成为“老练”的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时，父母需要做出回应，让孩子知道他们说的话很重要，因为双向交流不仅能开发孩子的智力，还能进一步激发孩子的探索精神。虽然孩子还不能用语言来表达，但是已经能听懂父母的意思。
1岁前早教主要是针对婴儿的感官和感觉发展，通过视觉、听觉、触觉等刺激帮助宝宝认识世界和自己的身体，促进宝宝大脑的发育。主要包括亲子互动、言语启蒙、动手能力和感官刺激等。
1岁后早教则更注重宝宝的认知、社交和语言能力的提高。通过游戏和活动的方式，让宝宝学会自我探索和解决问题，培养宝宝的解决问题能力。同时也要注重交流和互动，让宝宝学会语言表达和沟通。此外，还要注重情感教育和社交技能，帮助宝宝逐步适应社会环境。
1岁前早教接受的教育更早，实践验证，幼儿越早接受教育，智力会更早开发，对以后的成长有奠基石的作用。
积木早教0-6岁拼装攻略
3-5月龄→手眼协调、肌肉控制
家长一手拿积木，另一手拍积木，使发声。再将积木靠近宝宝，鼓励宝宝伸手拍打积木发声。
先给宝宝一块积木，再递给宝宝另一块积木，进行换手练习。
· 6-12月龄→口欲期过渡、手眼协调、手指力量
PVC安全材质，口欲期可放心让宝宝啃咬探索；
给宝宝两块软积木，练习双手对敲发声，锻炼手眼协调；
让宝宝双手拿一块软积木，捏出发声，锻炼手指力量。
12-24月龄→手臂力量、动物认知、颜色认知、数字认知、点数
积木搭高，锻炼精细动作,将积木用力扔在地上发声或弹起，锻炼手臂肌肉力量；
通过各个面上的内容学习数字、动物、颜色及点数能力。
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