2021早教政策
01、逐步细化的国家标准
从2015年-2021年国家新出台的各种规定，我们可以看到国家对于婴幼儿机构的管理规范越来越细化。一方面，细化的规范可以更加有效地促进早教机构的规范管理与运营；另一方面，标准化规范的细化也要求早教机构要加强自身的改造与管理。2021年那些不符合国家和地方规范的早教机构终将被市场淘汰。
02、高素质的师资是市场硬核力量
早期教育越来越被重视， 对亲子教师的职业素养、专业能力的期望越来越高。
当前亲子老师质量良莠不齐，为满足社会整体需求，实现早教机构的可持续发展，市场急需大量高素质亲子老师的输入，从而改变师资队伍整体素质不高的现状。 未来，亲子老师群体将会更加多元化、专业化、职业化。
亲子老师的培训体系将更加完善， 除了上岗前的入职培训外，分阶段进阶培训也逐步成为早教机构最基本的考核标准。
03、优质教学内容研发依然稀缺
早教机构是幼儿接受良好教育，形成初步认识，建立优秀生活习惯的起点。
研究和了解幼儿的特点，提供适合他们发展的早教课程，仍然是摆在早教工作者面前的一项重要任务。
早教机构发展的瓶颈在于，课程同质化日益严重。虽然打着各种理念的早教机构种类繁多，但是真正本质上的内容迭代未必有那么快。
早教和幼教的区别
1、教育方法不同
早教老师：早教老师是利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
幼儿教师：幼儿教师是使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。
2、教育群体不同
早教老师：早教老师的教育群体是0-6岁的儿童。
1 在于教育对象和教育内容的不同。
2 早教是指对0-3岁婴幼儿进行教育，主要注重于婴幼儿的感官、运动、语言等方面的发展，通过游戏、音乐、亲子互动等方式进行教育。
而幼教是指对3-6岁幼儿进行教育，主要注重于幼儿的认知、语言、社交等方面的培养，通过启发式教学、游戏教学等方式进行教育。
3 早教的目的是促进婴幼儿的全面发展，培养他们的基本能力和兴趣，为日后的学习打下基础。
而幼教则更加注重于幼儿的认知能力和社交能力的培养，为他们进入学前教育做准备。
4 早教和幼教都是为了儿童的发展提供教育支持，但教育内容和方法有所不同，因此在选择教育方式时需要根据孩子的年龄和发展需求进行综合考虑。
前者：适合1岁-2岁左右的孩子
后者：适合3岁-6岁左右的孩子
早教和幼教最大的区别就是所针对的人群不同，早教是适合于0—3岁的孩子，幼教则是3-6岁的孩子。
一到二岁宝宝怎样开发智力
2岁宝宝的智力开发要在生活中进行，并不是家长说的报些贵的早教班就可以开发智力。智力在早期包括多方面能力，比如孩子的运动能力、语言能力、认知能力、动手能力，社会交往能力等各个方面的开发，具体如下：
1、2岁宝宝要学会双脚蹦跳，这时可以带着孩子去户外运动，踢球、跑步、骑各种孩子可以驾驭的车子。通过各种运动促进肢体运动能力，同时可以促进孩子对自己身体的感知能力；
2、语言能力，2岁宝宝开始说词语，这时爸爸妈妈要经常陪伴看书、讲故事、读绘本、聊天。聊天过程中引入词语，这样宝宝的语言能力会越来越好。同时在此过程中可以陪孩子一起玩积木、玩拼图，玩各种孩子感兴趣的东西，这样智力发展也容易得到更好开发；
3、让孩子学会生活上的自我照顾，与小朋友一起交往，都可以促进孩子动手能力和社会交往能力。因此，2岁宝宝的智力开发在生活中的方方面面，只要给宝宝提供丰富、愉悦的生活环境，宝宝自然能发展得好。
到此，以上就是小编对于幼儿早教与智力开发视频的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
