1岁半到2岁早教都教什么,

1. 语言能力的培养。这个阶段孩子的语言能力开始迅速发展，最好的方式是与孩子多交流，给孩子讲故事、唱歌、学习简单的词汇和发音。同时，可以带孩子参加语言类的早教课程，帮助他们更好地学习和掌握语言能力。

2. 运动能力的训练。这个阶段的孩子正在迅速地成长和发育，适当地运动能够帮助孩子发展好的身体素质，以及提高他们协调能力和平衡能力。可以带孩子参加适龄的运动类早教课程，比如跑步、跳跃、爬爬等等。

3. 社交能力的培养。孩子在成长的过程中需要与其他孩子建立起人际关系，这对孩子以后的发展非常重要。可以带孩子参加互动性强的早教课程，比如团队游戏、互动体验等等，让他们与其他孩子建立友谊。

4. 创造力和想象力的开发。这个阶段的孩子非常好奇，对周围的事物和世界充满了好奇和探索，可以带孩子参加绘画、手工、模型等创意性的早教课程，这些活动不仅可以帮助孩子发展创造力和想象力，同时也可以提升他们的手工能力。

5. 知识的传递和学习。这个阶段孩子开始慢慢接触一些基础的知识，可以带孩子学习基础的数字、颜色、形状等知识，也可以通过带孩子去参观博物馆、展览、动物园等等来增加孩子的知识面。

总之，早教的目标在于帮助孩子健康成长，让他们更好地适应未来的生活。因此，在早教的过程中，需要注意孩子的兴趣和个性特点，并且注重孩子的身心健康，培养他们的综合素质和能力，从而让他们成为自我意识强、积极向上的人。

一、大动作

　　俯卧抬头：妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬

　　二、认知能力

听觉：宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。

　　触觉：妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。到了两三个月时，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练触觉。

　　三、语言能力

　　从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。

第一，认知能力训练有:观察能力训练，包括识别大小，识别形状，识别颜色，记忆能力训练。

第二，动作能力训练方面，有训练小儿独立行走能力和行走的稳定性，也促进运动的协调性和躯体的平衡能力，训练小手灵活度和准确性。

第三，还有语言能力训练。可以给孩子看，调动图像，幼儿书籍，带孩子到外边儿玩儿，教小孩子认识物体的名称及用途

早教是早期教育的简称，是由成人对婴幼儿实施的教育。

有很多人认为早期教育是指入学前的教育，然而这不是较为科学的解释，事实上是指孩子在进入小学学习知识之前，根据孩子所处的敏感期，结合儿童成长的心理需求以及各方面的特点，对孩子进行潜能的开发，以便提高孩子在专注力、想象力、记忆力、语言表达能力等综合能力的提升，以及心灵教育和品格的培养

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