趣味早教顺口溜
一二三四五，趣味早教真添彩。
唱歌、跳舞、画画画，开心学习快又乖。
阅读、游戏、手工做，创造力涌现多。
趣味早教真奇妙，让孩子快乐成长。
三岁的娃娃穿红鞋
三岁的娃娃穿红鞋，
扭扭歪歪去上学，
老师嫌他年纪小，
背着书包就往家跑，
跑跑跑不了，
了了了不起，
起起起不来，
来来来上学.，
学学学文化，
一二三四五，快来玩趣味早教！
画画、写字、读故事，开心学习一点不疲累。
唱歌、跳舞、学习乐器，培养孩子的音乐才能大放异彩。
做游戏、拼积木、动手实验，培养孩子的动手能力绝对神奇。
学知识真有趣，顺口溜带你学。
一二三，数算朋友；
画画快乐，创造能手；
唱歌跳舞，爱好多；
读书写字，智慧无边；
运动健康，活力满满；
趣味早教，成长加成！
早教课程是教什么的？对孩子有好处吗
早期教育不等同于提前学习，专业的早教机构会根据儿童的能力发展选择适龄有益的活动，通过孩子与环境、教玩具及父母、同伴的互动促进儿童的健康成长，优质的早教课程有以下益处：
帮助家长更好地了解孩子，读懂孩子的敏感期，因材施教
塑造孩子的良好个性，提高人际交往能力和环境适应能力
引导家长如何优化亲子互动和亲子关系
培养孩子良好的行为习惯，为入园及入学做准备
早教：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
早教课，并不是教授孩子知识的地方，它针对的是孩子的大运动，精细动作的课程。对孩子的灵活性，身体协调以及亲子关系有好处。
但是，并不是说一定要去花很贵的钱去上早教，早教课也都是重复性很高的锻炼活动，在家里完全可以自己做早教，买一些简单的早教工具，在网上也可以搜一些视频。上早教课比在家做早教唯一的好处就是——孩子多，能够认识新朋友!在家能做到高质量的陪伴，每天半小时左右跟孩子一起玩就完全可以!
我在学习华德福幼儿教育。华德福教育认为0—7岁是儿童发展四个初级感官的时候：触觉、生命觉、运动觉、平衡觉，在这个阶段儿童主要与他的意志力在工作，让他用身体自由地探索，攀爬、地上打滚等等，都是有利于孩子开发他的平衡能力，给他的拥抱发展他的触觉，可以让他建立人与人之间的边界。
大人只需要去做，而孩子会模仿，如果早教是与运动相关，可以，如果早教加入了太多成人的指令，让他的思考层面发展过早的话，会影响他的身体发育。
早教有育乐、艺术和音乐等等。多以培养宝宝兴趣，发掘宝宝潜能为主。老师从来不会教宝宝怎么画画或是怎么发音，这些课程的目的只是为了丰富宝宝的体验，大多在游戏中让宝宝达到一定目的。建议在为宝宝选早教或者选课的时候一定要注意，不要强迫孩子过早的学习特长或者技能，早教期间，还是以锻炼宝宝的动手能力，培养良好的生活学习习惯和建议健康的人格性格为主。
好处一：宝宝不太怕生，顺利度过认生期。
正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接 触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。
好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。
每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
好处三：有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。
0-1岁宝宝社交能力基本上局限亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。
早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。
随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到
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