小班语言金黄的麦穗教案与反思
这节课我们通过观察金黄的麦穗和听取故事，培养了孩子们的观察能力和想象力，同时也让他们了解了农作物的生长和变化过程。
在活动中，孩子们积极参与，用简单的语言表达自己的感受和想法，提高了口语表达能力。此外，通过互动游戏的形式，孩子们也学会了与他人合作和分享的重要性。
整个教学过程充满了趣味性和互动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
1．能将金色的纸条剪成一片一片的碎纸片，再拼贴出金色的麦穗。
2．将麦穗的空隙涂满，并大胆发挥想象进行简单的添画丰富画面。
3．感受麦穗的美，体验剪贴画的乐趣。
会跑的树叶科学小实验教案
关于这个问题，教学目标：
1. 了解树叶的结构和功能；
2. 了解水的运动方式；
3. 通过小实验观察树叶在水流中的运动，探究树叶的运动原理。
教学准备：
1. 树叶；
2. 水槽；
3. 水龙头；
4. 纸条或小球。
教学步骤：
用白板来展示，会跑的小树叶然后向学生们提出问题，让孩子们进行思考，树叶为什么会不好呢？
然后再用实际的树叶老师进行延时输液，会跑的原因孩子们一目了然，并懂得其中的道理了
本实验以树叶为研究对象，探究树叶上的气孔与水分的作用。首先选取三片相似的树叶，将其中两片浸泡在水中5分钟后，放在室温下风口处晾干；将第三片树叶放在室温下的桌面上。
然后将三片树叶同时放在一张白纸上，观察并记录它们的变化。
结果显示，浸泡过的树叶上出现了水滴，被放在桌面上的树叶未发生变化；而另一片树叶上出现了水珠，并且水珠随着室温下的气流移动。说明树叶上的气孔起到了水分的吸收和排放作用，并且水分自然地被带动而移动。这项实验能让学生了解植物的水循环、气孔的作用等知识。
到此，以上就是小编对于小班纸条教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
