幼儿园小班数学优质课《比较多少》教案
幼儿园小班数学活动教案:比较多少
设计意图:
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备:
图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
教学过程:
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。
有谁知道小班数学森林野餐会的教案
活动目标
1.通过对比观察,了解小鸡和小鸭外形、动态、习性等方面的特征。
2.感受小鸡和小鸭的可爱,乐意亲近和爱护它们。
活动准备
图形宝宝:圆形,正方形
活动过程
1.游戏导入:拉个圆圈走走
2.师:今天,有两只可爱的小动物要去森林野餐,请小朋友一起去。
教师依次出示小鸡和小鸭的图片,请幼儿模仿小鸡和小鸭的叫声,并观察不同之处。
师总结:小鸡叫声叽叽叽(伸出手指头模仿小鸡啄米)
蒙氏教育《数字拼板》的教案
活动目标:
1、 比较大小,点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。 活动重难点: 根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
小班关于蚕豆的数学教案
小班关于蚕豆是数学教案?老师在上课前准备一些蚕豆,上课时老师用一个谜语让小朋友们猜,两头尖尖,肚儿圆圆,脾气不小,内藏元宝,这个小朋友都吃过,慢慢的引导小朋友猜出来,然后给每个小朋友发一小盘蚕豆,让小朋友仔细观察,同时可以数一数每个人有几粒蚕豆
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