小班数学9以内的点数教案怎么写
活动名称：点数1——10 有益的学习经验：1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点：手口一致的点数1—— 10 活动准备：一样的水果挂图 活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 手口一致的点数 ，能说出总数。 3、反复教幼儿点数。
怎么引导幼儿手口一致的点数6以内的物品，并能正确说出总数
活动名称：点数1——10
有益的学习经验：1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数
2、培养幼儿数概念的形成
活动重难点：手口一致的点数1—— 10
活动准备：一样的水果挂图
活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。
2、教幼儿点数1——10
要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。
手口一致的点数 ，能说出总数。
3、反复教幼儿点数。
小班先学感知数量还是先学点数
先学感知数
1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。
2、 学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。
3、 培养幼儿良好的操作习惯。
点数法一年级讲解
点数法讲解就是在实物或图片面前一边用手指点，一边说出来，就是要求手口一致。要有图片或者实物来配合的。
1、点数法指的是数数时按照一定的顺序，如从上到下，从左到右，从远到近等，用手指指点实物或者图片中的事物，从1开始，数到最后一个事务所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
2、点数法适合低龄儿童学习，其重点在于手口一致，心中要默记数数的顺序或者说出来。
3、事物的数量可以用一个数字搭配对应的量词来表示清楚。比如一条小狗，二张报纸，三只麻雀等。有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。比如一群羊，二个小组的同学，三盒糖果等。
点数法一年级的讲解是一点是把一个东西和另外一个东西分开，比如说蔬菜，然后会把菠菜点油菜，分开点的作用是把伊沃和另外分开的意思。
到此，以上就是小编对于小班数学教案手口一致点数的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
