小班认识三角形感想收获
我是幼儿园小班的学生，入园前总是对图形模糊不清，通过幼儿园小班的学习，在老师细心讲解下，我的感想是收获满满，对图形分类特别清楚，尤其是对三角形的认识，姐姐用的尺子有三角形，我家的桌角是三角形，哥哥的红领巾是三角形，我感谢幼儿园感谢老师，让我学到了丰富的知识。
小班认识数的范围
认知目标
小班
1、学习按物体的一个特征分类
2、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内的排序
3、认识“1”和“许多”,并能正确区分
小班画人怎么教
教小班画人要从简单的线条和形状开始，例如圆形、三角形等。先让孩子们画出人物的基本轮廓，再加上头、手、脚等细节。可以通过示范、讲解和引导来帮助孩子们掌握基本的画人技巧。同时，也要鼓励孩子们发挥想象力和创造力，让他们尝试不同的颜色和风格，培养他们的艺术审美能力。
在教学中，要注重练习和反复演练，让孩子们不断提高自己的画画水平。通过这样的教学方式，可以帮助小班孩子们快速掌握画人技巧，并培养他们的艺术兴趣和才华。
小班幼儿的知识状况
一、数学知识范畴
孩子应该掌握10以内的数与量，也就是说你告诉孩子拿7个苹果，他知道怎么拿，知道配上量词，数字才有意义，比如2只鞋子，但说2是不具备实际意义的。
懂简单的加减法的运算，能对10以内的数字进行分解，比如 7可以分解成1+6、2+5、3+4。
会比较10以内数字的大小，比如一斤铁重还是一斤棉花重，能回答一样重。
认识上下、左右、前后、里外等方位，并明白相对与绝对的概念
认识简单图形概念，比如三角形、正方形、圆形等。
二、语言表达能力
能够听懂别人说的简单指令并执行，能清晰的表达自己的意图，可以和别人进行沟通，理解别人的感受；可以有逻辑的叙述自己经历的事情。
三、理解能力
可以根据一些线索理解一些简单的图片的含义，能听懂故事，并提取出故事的关键信息，比如主角是谁，做了什么，什么时间，什么地点，结局怎样等。
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