小班游戏飞机格教案
活动目标
1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
活动准备
1、 人手一根纸棒、录音机、磁带
自编棋领域是什么
属幼儿园大班棋类游戏教案领域。
如：教师鼓励幼儿在第一次创编的基础上尝试自己解决问题，鼓励幼儿思考：怎样把格子变大，使棋子能放进去。怎样使别人能看清楚你画的障碍图，怎样用自己喜欢的方式写一个游戏规则，走多少步设置一个障碍更合适等等。
篮球三步勾手上篮教案
1起动速度要快。
勾手三步上篮时，启动速度要快，这样才能摆脱防守人员的防守，特别是在溜底线时，要以最快的速度沿着底线附近进行三步上篮，但不要丢球失误，还要避免踩到底线出界，这在平常的练习中要多注意。
2把握好节奏。
三步上篮并勾手投篮要一气呵成，要把握好节奏，在三步上篮第三步跳起后顺势勾手投篮，如果遭到干扰、封盖会打乱节奏，这时不要强行勾手，可以改成传球或重新发起进攻。
3找准勾手的合适位置。
在进行勾手三步上篮时，要到了自己比较熟悉的位置再勾手投篮，比如在篮下侧面打板勾手，正面直接勾手投篮等。比如溜底线从篮板左边溜到右侧，距篮下1米左右勾手比较合适，这个位置能让你轻松的勾手上篮，再远就会降低投篮命中率了。
4看准篮板的打板位置。
勾手三步上篮最后勾手时大多数都要打板，这样命中率高很多。勾手打板比直接打板要难一些，对打板落点掌握不好，这就要平常加强训练，培养良好的手感。勾手三步上篮时要回头看一下篮筐，要看好篮筐上方左右两个角，要比正常打板投篮时再往下一些；或者向方框高处抛球，这样篮球也能落入框内。
5勾手投篮手腕要柔和。
勾手三步上篮最后关键的勾手要用劲柔和，特别是手腕拨球时要用四个手指指肚轻轻把球抡起来送出去。要由手臂带动手腕，手腕带动手指拨球，力度要轻柔、灵巧，如果用劲过猛会把球打飞了。
6合理使用勾手拉杆三步上篮。
在勾手三步上篮时，如果遭到对方贴身防守，并且与对方同时跳起很可能被封盖，这时如果你腰腹力量和臂力较强，可以使用拉杆勾手上篮，即在空中把球由上方转到下方然后低手勾手上篮。这对身体条件要求很高，在比赛中要合理使用。
中班签到墙和喝水区教案
1. 学生能够用汉字写出自己的名字。
2. 学生能够按照老师的指示找到自己的位置，并在签到墙上签到。
3. 学生能够正确使用喝水区的水杯和水龙头。
4. 老师指导学生如何正确使用喝水区的水杯和水龙头，鼓励学生多喝水并注意卫生。
5. 教学结束时，老师检查签到情况和喝水区的卫生状况，并给予适当的鼓励和表扬。
签到墙上用卡通头像分成小组，每组小朋来上幼儿签到时，把自己照片标识擦在自己小组的卡通头像贴上，喝水区的水杯架格子上有自己的名字，杯架顶上有标识，今天你喝了几杯水。
到此，以上就是小编对于小班跳方格教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
