幼儿园小班家长要配合的常规
加入班级微信群，关注老师对孩子衣食住行的具体要求。幼儿园的孩子年龄小，老师在培养行为习惯方面更有经验，家长要与老师多沟通。比如衣服上不要有带子扣子，谨防意外事件的发生，衣服鞋袜要易于穿脱。不要带零食和玩具到幼儿园，生病了尽量在家休息，防止交叉感染。
幼儿园小班家长需要配合的常规包括：按时送孩子到幼儿园，遵守幼儿园的作息时间；与老师保持良好的沟通，了解孩子的学习和生活情况；积极参与家长会和亲子活动，与其他家长建立联系；配合幼儿园的教育方针，培养孩子良好的习惯和行为；关注孩子的饮食和卫生习惯，提供健康的饮食和生活环境；配合幼儿园的安全措施，确保孩子的安全。
幼儿园接手新班怎么立常规
）、来园时的常规培养
早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候。这时，教师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，，给幼儿做一个好榜样。让幼儿有意识的形成良好常规习惯。
3到4岁小班的合作特点
3至4岁幼儿年龄特点 ●学习按指令行动，生活自理能力增强 3岁儿童的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心p学习按指令行动。在成 人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必须的生活自理能 力，如会自己用匙进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的纽扣，会穿不用 系鞋带的鞋子，会自己洗手等。这表明3岁儿童己开始能适应集体生活了。 ●行为明显受支配 3岁儿童的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动。 常会为了一件小事哭闹。但是较之2岁儿童，他们己开始产生调节情绪的意识， 但在实际行动上尚不能完全控制。3岁儿童仍然十分依恋父母和老师，尤其需要 亲人的微笑、拥抱和抚摸等动作。 ●对他人阶情感反应敏感性增强
3—4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。思维是认识活动的核心。3—4岁的幼儿思维的特点是先做再想，他不会想好了再做。
比如让小班幼儿把几个图形拼成图画，他拿到图形后立刻行动，如果让他想一想再动手拼，他做不到。
往往是无意中拼出了某种形状，他才有所发现地说出，如：“小孩骑马”。
画图画之前，他即使说了“画小人”，在画画过程中也会发生变化，画完之后，他惊讶地说：“大气球”！
幼儿园小班开学家长配合注意事项
答案是；孩子来园时，尽量给孩子穿简单宽松的衣服，衣服上不要有带子、金属片等，不要穿拖鞋来园。
不要给孩子佩带任何贵重首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如:扣子、刀子、小球、别针等。女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的安全。
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