蒙氏阅读小班小兔进屋静悄悄教案
教学目标： 感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。
教学重点： 走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。
教学难点： 独自进入“黑屋子”中体验黑。
小班绘本阅读《谁在里面》的教学反思
课堂中的这一幕,是我始料未及的.虽然我的教学设计之中有这个环节.但是没有想到课堂气氛会如此热烈,是孩子们的兴之所至感染激发了我,让我感悟到,课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥与预先设定的固定不变的程序,预设的目标在实施过程中可以根据学情纳入即兴创造的成分,甚至可以超越目标设定的要求.我想,这样的课堂会使我们的孩子获得更多的情感体验,使我们的语文教学变得更加生机勃勃,充满智慧.
小班阅读课《做早操》的教案及反思
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。到此，以上就是小编对于小班阅读家教案20篇的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
