小班科学幼儿教案下雨了怎样写
下雨了 活动目标 对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。 物质准备 雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 经验准备 关注天气变化，收听天气预报。 活动重点 感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 活动难点 将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。 课堂常规要求 活动中，注意安全，雨具的取放及使用；不随便跑跳、打闹；提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞，不要伤到自己和他人；注意尽量不要被雨淋湿，若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。
小班科学实验纸上彩虹教案
实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理 ，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。
实验准备材料：
1.一张餐巾纸
2.一个装有清水的杯子或盘子
3.各种颜色水彩笔
第一步：
在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。
第二步：
拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。
第三步：请幼儿操作。
活动目标:
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”
2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?
2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?
小班赶鸭子过河教案
教案主题：小班赶鸭子过河
教学目标：
1. 帮助学生加强合作能力，培养团队精神
2. 培养学生的观察力和思考能力
3. 提高学生的动手实践能力和解决问题的能力
教学材料：
1. 鸭子卡片（每个学生一张）
2. 河流卡片
3. 河岸卡片
4. 数字卡片（从1到5）
教学步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍鸭子过河的游戏规则：教室是一条大河，学生们需要帮助鸭子们过河。
2. 分发鸭子卡片给学生，让他们各自思考如何将鸭子过河。鼓励学生分享他们的想法和解决方案。
活动步骤：
3. 将河流卡片放在教室地板上，将河岸卡片放在河流两边。
4. 让学生站在河岸卡片上，然后根据给出的数字卡片，选择相应数量的学生模拟鸭子。
5. 学生依次将鸭子卡片放在河流卡片上，然后再回到河岸卡片上等待下一轮。
6. 重复步骤4和5，直到所有的学生和鸭子都通过了河流。
总结：
7. 让学生回顾整个过程，讨论哪些策略使得鸭子们能够顺利过河，哪些策略没有成功。
8. 强调团队合作和沟通的重要性，并让学生总结合作的优点。
延伸活动：
9. 将游戏进行变化，例如增加障碍物或限制时间等，看看学生能否通过合作找到更好的解决方法。
课堂提示：
- 需要教师的引导，帮助学生思考问题和解决问题。
- 鼓励学生合作和分享他们的想法。
- 提供适当的奖励和鼓励，以激发学生的参与和积极性。
到此，以上就是小编对于小班春天小雨的教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
