五彩雨伞手工教案小班
五彩雨伞小班手工教案，小班的小朋友认识雨伞雨伞的颜色是五彩色的，老师拿来真实的雨伞打开雨伞，让小朋友观察跟查后，老师讲解手工制作雨伞老师用彩色纸进行剪切，然后把剪好的图形粘贴在图画纸上，可以用彩色纸，也可以用彩色笔进行涂色，小班小朋友做的非常认真
一年级雨伞绘画教案
讲课目标，雨伞绘画课要求孩子们掌握绘画方式，独立完成任务
过程实施，老师让孩子们观察雨伞所放置位置的整体环境轮廓，房顶大小，宽窄以及上面悬挂的各种物品，电扇电棒，其他挂件，再观察房子周围四壁的环境轮廓，墙上的各种挂件，窗户，窗帘，在观察房子地面的形状形态，然后用铅笔把它们分成小块，分别勾出他们的轮廓
在观察雨伞所放置桌子的形状大小，高低桌腿的位置，桌面的大小，桌上放置的各种物品，也用铅笔把它们一个一个的小轮廓勾勒出来，在观察雨伞本身的形状，大小长短，雨伞放置的状态头尾放置的方向相对其他物质的位置，把所有轮廓连在一起，构成简笔画的初稿，涂上颜色完成任务
过程反馈对于没有完成的孩子，老师可以辅导，最后全部完成任务
有趣的彩虹伞游戏教案
有趣彩虹伞游戏是一种可以锻炼孩子团队协作能力、提高孩子身体协调性及拓展孩子视野的儿童活动，而彩虹伞又富有想象及装饰性，让孩子们更能参与进来，感受到游戏的趣味性。
彩虹伞游戏教案需要设置合适的规则，让孩子们能够在自由和约束的状态下进行游戏，在游戏中，孩子们会学会尊重他人及团队合作重要性，这对于孩子们的成长与社交能力提升有着非常积极的作用。
不同的彩虹伞游戏还可以在游戏中加入手语及歌唱元素，增加游戏的乐趣，同时也可以让孩子们更好地理解游戏规则及增加孩子的语言表达能力。
伞的由来小班教案
一．幼儿听“雨声”来引题
提问：你听到了什么？下雨了我们想到外面去玩那该怎么办呢？谁来帮帮老师。（幼儿答：打伞等）
小朋友，我们可以打伞去外面玩，森林里也有很多小动物，它们下雨的时候也有好多有趣的伞，它们的伞是怎样的呢？让我们一起来听一听。
二．教师示范朗诵诗歌“伞”
提问：
1.儿歌的题目叫什么？（出示伞）
2.儿歌里有哪些小动物呢？（出示贴绒）
3.它们把什么当作伞了？（把贴绒放在小动物相应的地方）
辅助提问（1）.小喜鹊把什么当作伞了？（出示大扬树）
（2）.小青蛙把什么当作伞了？（出示大荷叶）
彩虹伞游戏教案
彩虹伞游戏是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏，老师把海洋球放在彩虹伞上，孩子抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动;孩子在彩虹伞的四周进行游戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。在整个游戏过程中，每个孩子都井然有序的遵守着规则，团结一致，玩得很开心。
丰富多彩的彩虹伞游戏，不仅引起了孩子们极大的游戏乐趣，还促进了幼儿身体各方面的协调发展，同时也让幼儿认识到了团队精神，提升了同伴之间的合作能力。
到此，以上就是小编对于小班绘画雨伞的教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的5点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
