灯笼灯谜怎么写
灯笼里面的灯谜可以根据猜迷人的年龄段来制定，相应的灯谜，灯谜的难度不能够太简单，也不能太难。
比如小班的幼儿的灯谜可以写简单类的题目，可以是猜月亮或者猜水果类，白天它休息，夜晚来工作，像圆不是圆，总要有一半。
中班的幼儿灯谜就可以写一点有难度的题目，可以是猜水果类的猜生活物品类的，或者是猜小动物。比如：小帐篷,圆又圆，雨天满街走,晴天家中闲。谜底是雨伞。
大班的幼儿谜底就可以难一点，猜物品，猜动物，猜水果，猜词语等等都可以。比如：说鸟不是鸟，爱在天上飞，没风飞不高。谜底是风筝
灯谜的特点也是熔趣味性和知识性于一炉，猜灯谜还可以锻炼幼儿的思维能力。所以，长期以来使人喜闻乐见。
如何教孩子学会使用剪刀
1. 剪刀的选择配合孩子手掌的大小和力量，选择大小、轻重合适的剪刀。剪刀要容易开合，刀锋不要太钝也不可太利，剪刀的尖端必须是圆而钝，像「安全剪刀」即适合孩子使用。
2. 使用剪刀的规则以下我们举出使用剪刀时的五项规则。每当孩子使用剪刀时，父母都要提醒他，使他牢记在心并养成习惯。若孩子违反规则，可暂时禁止他使用剪刀，以示处罚。(1) 严禁随意丢掷或挥舞剪刀。(2) 不可拿着剪刀走动或跑跳。(3) 不要使用成人用的大剪刀。(4) 拿剪刀给别人时，要将把手朝向对方。(5) 使用完后，要将剪刀收放在固定的地方，并将剪下来的纸屑收拾干净。
3. 教导孩子使用剪刀的步骤大约两、三岁的孩子，便能顺利的开合剪刀。妈妈和老师可参考以下步骤，帮助孩子获得更纯熟的剪纸技巧。对于孩子在各步骤所剪出来的纸品，最好赋予其某些「功用」，以提高孩子练习的兴趣。(1) 剪断：准备一张宽约两公分的长条纸，请孩子将剪刀张开后，妈妈将纸片放在剪刀开口的最里头，再请孩子剪断。一般来说，两、三岁的孩子就有能力做这一步骤的剪纸活动。剪下的纸片可做拼贴画，或折成小子弹使用。(2) 平行剪：请孩子在纸的一边，剪出平行、不断的长条状，剪完后的纸条可做成章鱼、灯笼等条状物品。小班的孩子已能一手拿纸、一手剪纸，很适合做这个步骤的剪纸活动。(3) 直线剪：在纸上用粗的彩色笔画好直线，请孩子沿线剪开。这个步骤的练习以整齐为重，训练孩子手部动作的稳定性，和手眼协调的发展。孩子大约要到四岁后，才能剪得整齐。(4) 曲线剪：大约五、六岁的孩子便能剪得很好，这时妈妈不妨未孩子准备一本剪纸游戏书，让他随时参考里面的玩法，做出多样的劳作或玩具。(本文来源：网易亲子 )
1、先选择适合幼儿使用的剪刀，让孩子摸摸、看看，教会孩子正确握剪刀的方法和安全使用剪刀的知识，如：知道剪刀的刀口部分是不能用手摸的；剪刀不能拿在手上舞来舞去；不能拿剪刀扎小朋友等。
3、引导孩子从简单的线条开始学剪纸。如：用“面条”教孩子剪直线；用“小蛇走路”教孩子剪弯线或曲线；用“饼干”教孩子剪圆圈等。通过一段时间的练习，孩子们就都能剪出光滑、漂亮的作品了。
小班娃娃家关键经验怎么填
小班的孩子处于直觉行动思维到具体形象思维过渡的阶段,她们的认识很大程度上要依赖行 动。3 岁的幼儿口语表达和人际交往能力还较差,模仿是她们学习。各个区域举办的活动首先要让孩子体验到乐趣，让孩子在自由自在的环境中，发挥自己的想象力。因此，各个区域要注重创建一个良好的、新颖的区域环境，激发孩子们探索学习的兴趣。
各区域要善于利用生活中各种废旧的材料，做到不仅可以吸引学生兴趣，还能增强学生的环保意识。如：让学生利用废旧纸张折成星星、小船、灯笼、飞机。
各区域的指导老师，也要发挥自己的主导地位，仔细观察各个孩子的情况，对于行为消极、不认真参与的孩子，进行积极的引导。
各区域做到积极评价，学生受到了激励后，会继续坚持做好的
到此，以上就是小编对于小班手工制作灯笼教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
