小班认识汉字自的教案
活动目标 让小朋友当堂认识“上”字 通过学习知道上的方向 通过游戏让小朋友了解字宝宝,认识“上”字。在游戏中找到学习的快乐。 活动准备 图片板书桌子 活动流程 一、导入 和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。 小朋友们,看看你们现在坐在哪里啊?(小板凳上)今天老师给大家带来了一个字宝宝。(拿出上字的图片) 二、过程 1.看看老师这张纸会动,字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊?(纸上) 让学生跟读(上、上学、身上、天天向上) 2.游戏: 小朋友找身上有什么?桌子上有什么? 3.让小朋友天天高高兴兴上学,天天向上。 4.游戏:(冰板)使学生分辨上的方向。 5.把字宝宝送回家 (在黑板上画条线,让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字宝宝送回家) 6.给字宝宝照相 (记住字宝宝的样子) 活动延伸 通过学习,使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能力。
幼儿园小班第二周音乐教案怎么写
幼儿园小班音乐教案:大猫小猫(二) 一、活动目标 1、尝试用声音的大小来表现歌曲的强弱。 2、在图片的提示下,初步学习仿编歌曲。 3、体验仿编歌曲的快乐。 二、活动准备 动物大图片6张,动物小片图6张。鼓一个。 三、活动过程 (一)初步感受歌曲,欣赏教师范唱。 提问:今天老师带来一首好听的歌曲,仔细听,歌里唱了什么? (二)学唱歌曲 1、初步学唱歌曲 (1)讨论:你听到歌里唱了什么?教师出示歌曲内容小图片。 提问:大猫和小猫唱歌有什么不一样? (2)利用鼓,让幼儿听辩大声和小声。 导语:这是一面鼓,小朋友来听一听,老师用不同的力气去敲击鼓,发出的声音有什么不同? (分析:大声和小声是相对的,通过敲击鼓,让幼儿听辨与感知) (3)出示图片贴在渐强和渐弱符号的相应位置。 (分析:由于歌曲简单明了,强弱变化非常明显,所以幼儿很容易就能感受到歌曲的强与弱。轻松地开始活动,激起幼儿对活动的兴趣,感受到活动的愉快气氛)
小班幼儿文学活动教案儿歌
小班幼儿文学活动教案中可以设计多样化的儿歌活动,例如通过听儿歌、模仿儿歌节奏和动作、自己编唱小短歌等方式,激发幼儿的兴趣,培养语言表达和音乐感受力。
通过活动,幼儿可以提高口语表达能力、培养想象力和创造力,丰富语言材料,拓展感知和表达的范围,培养儿童的语感和音乐才能。
儿歌的内容多样而有趣,能够帮助幼儿增强对世界的认知和理解,调动幼儿积极参与和学习的兴趣,促进语言、音乐、认知能力的综合发展。
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