小兔藏哪里小班反思
这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很适合小班幼儿的年龄特点，整个活动以"藏"为线索，牢牢地吸引住了孩子们的目光。通过欣赏故事，引导幼儿在帮助狐狸寻找朋友的过程中，仔细观察动物显着的外形特征，在活动中不断重复巩固动物所躲藏的正确位置...
让小班幼儿看书可以培养哪些方面入手
小班幼儿阅读可以从这些方面入手：
01.帮助孩子养成良好的阅读习惯和行为。
阅读，最重要的是建立孩子的阅读习惯。比如，在给孩子讲绘本的时候，要从封面开始介绍，让孩子观察，书有封面，背面等组成，封面上有故事书的名字，以及书是一页一页翻的等等。
03.引导孩子与图画进行链接。
一本图画书应该是的三种语言“文学语言，美术语言，教育语言的有效结合”幼儿阅读的过程就是幼儿与图画书沟通，对话，交流的过程，但是孩子的能力是有限的，所以需要我们对孩子进行与图书的连接。图画书是促进孩子语言和读写能力发展的重要资源。
在给孩子阅读的时候，可有意识地引导孩子对图画与文字的观察，让孩子获得书写语言的敏感性。
04.培养孩子的阅读兴趣。
小班幼儿看书主要是绘本阅读，通过绘本阅读可以让儿童获得一些间接的知识经验。我们提倡孩子阅读，在阅读过程中从以下几个方面的入手:
1.从培养幼儿良好的阅读习惯入手。让孩子从小在阅读中养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读，比如让孩子每天坚持20－30分钟阅读时间，阅读完了后能自己收拾自己的绘本，并且阅读时爱惜自己的绘本。
2.从培养幼儿的阅读兴趣入手。阅读兴趣是幼儿坚持阅读的基础 ，让孩子喜欢阅读，提升幼儿的阅读兴趣，给孩子提供适合他年龄特点的绘本，比如《大卫不可以》、《我爱妈妈》等。
3.从培养幼儿健全的人格入手。让孩子从阅读中学习获得健全的人格，比如学会自尊自爱、关爱同情他人，学习社会交往等。
4.从阅读中学习知识。孩子可以在阅读中学习知识，比如科学知识,人际交往知识，生活知识等。
5、从学习中发挥孩子的想象力。在阅读过程中让孩子想象，发挥他的创造性。
总之，阅读可以从多方面入手，发展儿童各方面能力。
感谢邀请：
您这个问题目标好在不是很明确，您的问题可能是：
1、让小班幼儿看书可以从哪些方面入手？
引导孩子们看书，那么需要这些书本切实能引起孩子们的兴趣，最重要的是成年的家长和老师做好示范，成年的朋友做好小朋友学习的榜样。
2、让小班幼儿看书可以培养哪些方面的能力？
看书能学习培养的能力还是很多的，比如观察、记忆、阅读灯能力，更重要的是能促进孩子知识体系与思维体系的形成。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
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