上下楼有秩序教案反思
上下楼有秩序阅读感悟是:
幼儿园里楼梯是公共空间，这里通行的大人和孩子很多，有的孩子喜欢在楼梯上做一些危险动作来显示自己的本领强，有的孩子喜欢在楼梯上打闹玩耍，存在
着安全隐患。和孩子们一起读一读《上下楼梯》，讨论一下我们日常生活中的上下楼梯走路的安全问题，比一比，看一看：谁上下楼梯走路时遵守秩序不吵闹。在心连心的楼梯上地上能够找到让幼儿行走的参照物，帮助孩子理解怎么行走是遵守秩序的，可以根据一块一块的地板砖排列，走在右边第几块砖上，和踩在哪块砖的线，帮助幼儿辨别方位。
班级讲文明守规则的地方
1、早自修早到早读，科代表负责领读与维持纪律。
2、上课专心听讲，积极思考，多举手发言，及时作笔记。
3、认真及时完成作业，不抄袭。拿到改好后的作业本及时订正，经再三思考后仍不懂的问题及时向老师或同学请教。
4、课间做好下节课的准备工作后，适当休息。不推搡追逐，不大声叫喊。上课铃响时，能安静地等候老师进教室。
5、午自修、晚自修认真学习，保持绝对安静，值日班长管理纪律。
6、卫生委员负责检查教室、卫生区并做好记录，不干净者要负责督促清理干净为止。
7、同学中有违纪或其他特殊情况，及时向班主任反映。
班级肯定是讲文明守规则的地方，我们的孩子在学校班级里，接受教育，讲文明守规则，以后出了社会才是个有用的人才。
我们的孩子在班级里，应该勤奋学习团结进取，尊敬师长。讲文明守规则，也不只是针对我们孩子的，是对全社会公民都要求遵守的。
讲文明守规矩教案
一、教学目标:
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是最好的自我保护。
到此，以上就是小编对于小班上下楼教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
