幼儿园中班养成教案爱护动植物
创设意图:
动物的食物链是自然界保持生态平衡的自然现象,只有保持了生态平衡,才能使我们生活在美好、舒适的环境中。我国幅员辽阔,动植物种类繁多。但是,由于人类活动对大自然的破坏相当严重,导致生态严重失衡,我国已由一个多林国变成了一个少林国,许多野生动物数量逐渐减少,以至灭绝。本世纪的幼儿,是21世纪的主人,从小对他们进行环保教育,让他们懂得环境的好坏将直接影响21世纪人类生存的质量。因此,设计本次活动旨在让幼儿学习通过多种活动,掌握知识的方法,提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。
一、活动目标:
1、 通过观察与操作,提高幼儿对探索活动的兴趣,能通过多种活动了解动物的食物链现象。
2、使幼儿知道生态平衡的浅显道理,初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观,并教育幼儿爱护动植物。
二、活动准备:教学课件《食物链》、图片
三、活动重点:使幼儿感知动物的食物链现象,同时了解生态平衡的浅显道理,进行环保教育。
四、活动难点:使幼儿明白食物链的概念以及动植物之间相互依存的关系。
三、活动过程:
一、 通过看动画,使幼儿初步知道生态平衡的浅显道理。
植物娃娃小班教案
面长长的玉米(上边画圆锥形,下边画圆柱形)在顶上画上多根头发束上一根绿带,画上长长的眼睛,小圆鼻和嘴巴,在玉米身上画排列整齐的小圆(玉米粒),画上两条细胳膊,手抓着头顶的头发,在下边画上两细长腿和小脚,染上色好了。
哪些是植物小班教案
我们身边的植物,它们长在土里,如各种花草、蔬菜、树木;它们也可以生长在水里,如海藻、海带,还有我们水培的花和菜。它们有共同的特点:
1.有生命,需要足够的阳光、空气、水,才能生活,不然会干枯。
2.自己不会动,如有风树才会摇。
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