小班生活指导有哪些
认识自己地毛巾、水杯. .学习自己喝水 .学习洗手 . 学习如厕 .认识小伙伴 .自己吃饭 .擦嘴、漱口 . 洗手时挽袖子 .会上下楼梯 .独立如厕 .
学习叠衣裤 .学穿大衣 .学习穿鞋 .送餐具. .学围围巾 .戴手套 .学习擦鼻涕 .学掖内衣 .学习穿脱袜子 .玩具送回原处. .不长时间看电 .独立穿衣裤 .熟练地使用勺子 .独立进餐 .知道家长地电话号码 .记住家庭住址 .不吃陌生人给地东西 .不允许别人触摸自己隐
小班生活区目标
生活区总体目标
1、养成良好的生活习惯及卫生习惯，有基本的生活自理能力。
2、指导一定的安全保健常识，学会保护自己。
生活区应该选取和幼儿生活经验，贴近以日常生活练习为主的材料，以一些真实的活动内容和情节情景发展幼儿基本动作，治理能力，生活礼仪等方面。
小班生活区目标
初步培养良好的生活习惯和卫生习惯。
能熟练使用勺子。
认识身体各个部位的名称，知道它的功能。
初步了解体育运动和意外事故中的安全常识。
小班生活活动
答:小班生活活动可以采用灵活多变的模式开展。因为小班生是一些稚气未脱的小孩子，更贴近于游戏，可以采用寓教于乐的方式组织开展，所有小班生活活动宜采用灵活多变模式。
小班第一周生活活动目标
小班第一周的生活活动目标是让孩子们逐渐适应幼儿园的环境和规则，建立起安全、健康、愉快的生活习惯。
通过游戏、体育、音乐、美术等活动，培养他们的社交能力、动手能力和语言表达能力，激发他们的好奇心和探索精神。
同时，引导孩子们形成独立自主的意识，让他们学会自己穿衣、洗手、吃饭等基本生活技能，培养他们的自理能力和责任感。
通过这些活动，让小班的孩子们在愉快的氛围中快速适应幼儿园的生活和学习，为日后的成长打下坚实的基础。
幼儿园生活常规培养内容
幼儿生活常规培养有：进校园礼貌打招呼、饭前饭后洗手、细嚼慢咽、举手发言，积极参与活动。
1、巧言妙语引导法是指教师利用生动形象、幽默有趣的语言，引导幼儿理解常规，遵守常规的方法。如：在培养小班幼儿饮水常规时，教师发现幼儿不爱喝白开水，于是便将喝水说成：“小汽车要加油喽，加得满满的，才能跑得特别快。”
2、晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况，制定计划、组织实施。使幼儿的体能得到全方位得到锻炼。如果说晨间自由活动使幼儿的个性得到发展，那么晨间体育活动又使幼儿的体能得到锻炼，继而使幼儿的身心得到全方位的发展。
3、教师根据幼儿“爱模仿”的幼儿年龄特点，强化幼儿的正确行为，激励其他幼儿以其为榜样。教师利用生动形象、幽默有趣的语言引导幼儿理解常规、遵守常规。教师根据幼儿喜欢游戏的特点，用游戏的形式或游戏的口吻激发幼儿学习常规，把对幼儿的要求转化为幼儿内部的需求。
小班幼儿必备生活技能
小班幼儿必备的生活技能包括以下几点：
1.个人卫生习惯：学会洗手、洗脸、刷牙等基本个人卫生习惯，保持良好的卫生习惯对于幼儿的健康成长非常重要。
2.穿衣脱鞋：学会自己穿脱衣服、鞋子，锻炼幼儿的自理能力。
3.整理玩具：学会整理自己的玩具和物品，培养幼儿的有序性和责任感。
4.用餐礼仪：学会在餐桌上遵守用餐礼仪，如不挑食、不撒饭、安静用餐等。
5.大小便自理：学会独立上厕所，养成定时排便的良好习惯。
6.认识基本颜色和形状：学习识别基本颜色和形状，为日后学习打下基础。
7.遵循日常作息：学会遵守幼儿园的作息时间，如按时起床、睡觉、休息等。
8.与人交往：学会基本的礼貌用语，如问候、道谢、道歉等，培养幼儿的社交能力。
9.安全意识：了解基本的安全常识，如遵守交通规则、不随便离开成人等。
到此，以上就是小编对于幼儿园小班生活活动指导要点的问题就介绍到这了，希望介绍的6点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
