箱子总动员小班教案
教学重点:让幼儿感知箱子的形状及作用。
教学难点:箱子在实际生活中的操作运用。
教学准备:每个幼儿准备小箱子一个，老师准备一个大箱子。
教学流程:
一，谈话导入。(小朋友们看老师给大家带来了什么(出示箱子，)
二.导入新课。(从箱子里取出各种玩具，然后又当回到箱子中，这样循环进行)
三.实验操作:指导幼儿把自己带的玩具放入自己带的箱子，再取出来，反复进行，
四.活动延伸
幼儿园小班结构游戏《滑滑梯,跷跷板》教案
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4.教会幼儿做个胆大的孩子。
活动重难点：
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
小兔头饰若干，照相机。
活动过程：
小班心里教育教案我不说谎
玩水对于幼儿来说，是一件很快乐的事情，因此，本身的题材选取是比较贴切幼儿生活的。但是，在渗透玩水的安全这一内容时，所选取的题材似乎不太适合小小班的幼儿，他们能够重复出一些较简单的，比如说打“110”求救等，但都没有真正的理解，整个活动下来，注意力不是很集中，也没有什么参与兴趣，还有的幼儿总是说玩水枪等。
今后在选取内容上要多注意一些，看看题材是否真的完全符合幼儿的年龄特点。就像这次玩水的安全，重点完全可以试着放在幼儿平时比较常接触的，比如玩水枪应该注意什么，去游泳馆游泳应该注意什么等。本次教案中的幼儿溺水示例可以放在最后的延伸环节，或是平时偶尔的谈话中，或许这样，幼儿会更加的感兴趣。
到此，以上就是小编对于小班幼儿谈话活动教案我爱的吃的糖果的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
