关于英语单词小鸡、母鸡、公鸡的游戏小学教案
1.出示小鸡、母鸡、公鸡的图片或实物。
2.说出这些单词的发音。
3.把单词写在黑板上。
4.造句。
5.做相关游戏。
谁的尾巴长手指游戏教案
谁的尾巴长？手指游戏是一个关于动物尾巴特征的一个小游戏。谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴尖，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看。
公鸡的尾巴尖，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
大班太阳刚出山语言教案
过程：
一、导入：猜谜语1、教师：今天，我请你们猜一个新谜语。（朗读儿歌《太阳画像》）
2、教师：太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢？
对，是影子。
（出示字卡 影子 ）
3、教师：下面请你们看一幅有关影子的画，看谁能发现这些影子有什么特点？二、图画阅读1、打开第9页第5课，请幼儿阅读图画。
2、阅读后提问（1）这是什么地方？
有谁？
太阳手里拿着什么，要做什么？
（出示字卡 太阳 ）
31-36月龄动物认知教案
活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。
活动过程：
1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿观看。
2.教师：小朋友都很认真的看完了动画片，你们看到动画片里都有哪些小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。
到此，以上就是小编对于大公鸡小班教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
