陶艺教案
1、认识陶艺的制作工具，初步了解陶艺风格特点和几种基本的制作方法，体会陶土的魅力，激发学生的创作欲望。
2、通过图片欣赏，视频演示，教师演示，小组研讨等手段让学生学习和掌握初步的陶艺造型手法——泥条盘筑成型法的操作方法和注意事项，学会用泥条盘筑成型法表现一件有自己风格特点的陶艺作品。
3、通过对陶艺历史的了解，激发学生的民族自豪感和紧迫感。通过图片欣赏，把学生带入陶艺的天地里。
小猴和大象中班语言教案
《小猴和大象》中班语言教案
活动目标：1、尝试用捏塑法塑造大象。2、学会观察，大胆创作，体验亲子陶艺活动的乐趣。准备：1、通过多种途径认识、了解大象。2、大象图片，陶泥、工具等。过程：一、以谜语导入，激趣引题“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”二、看图说说大象的特点小结：大象是陆地上最大的动物，它的身体像堵墙，四条腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辫子，还有能干的长鼻子，有的大象还有两根长而尖的象牙。三、亲子讨论“如何做大象”1、集体交流2、教师示范捏大象（1）身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体，并在泥团一端捏出大象头。（2）四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。（3）耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。（4）长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。（5）用刻刀挖出大象的嘴。3、讨论“如何做出与众不同的大象？”（提供姿态各异的大象图片给幼儿启示）。（1）让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。（2）相关事物添加——大象吃香蕉，人骑在大象上，在大象身上装饰好看的花纹，如：印度大象身上的盖毯，大象驮东西，大象在洗澡等。（3）象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。四、亲子制作“小猴和小象”五、展示、欣赏。
教学准备
1、幼儿用书、教学CD、猴子、大象图片、儿歌大范例
2、自制字卡：猴、、甩、卷、
教学过程
1、交流与导入。
瓷器的来历幼儿园教案
教案标题：探索瓷器的来历
教学目标：
1. 了解瓷器的起源和发展历史。
2. 掌握瓷器的特点和制作工艺。
3. 培养幼儿对瓷器的欣赏和保护意识。
教学准备：
图片、瓷器样品、幻灯片、故事书籍
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和瓷器样品，引起幼儿对瓷器的兴趣。
2. 讲解：通过幻灯片和故事书籍，向幼儿介绍瓷器的起源和发展历史。
可先展示实物，尔后和幼儿互动（如触摸，说岀所见瓷器的种类，形状等）以提高幼儿的兴趣。在此基础上再浅议瓷器制作，烧制过程。
到此，以上就是小编对于陶艺小班教案的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
